Profil Kemampuan Berbicara Warga Masyarakat Berdasarkan Tingkat Pendidikan: Studi Literatur
(1) * Regina Ronauli Situmorang Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Dina Olivia Sidabutar Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Safinatul Hasanah Harahap Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan berbicara warga masyarakat Indonesia berdasarkan tingkat pendidikan yang mereka tempuh melalui kajian studi literatur. Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan profil kemampuan berbicara warga dengan latar belakang pendidikan dasar berdasarkan studi literatur terdahulu; (2) mendeskripsikan profil kemampuan berbicara warga dengan latar belakang pendidikan menengah atas/kejuruan berdasarkan studi literatur terkait; dan (3) mendeskripsikan profil kemampuan berbicara warga dengan latar belakang pendidikan tinggi berdasarkan studi literatur yang relevan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan mengumpulkan dan menganalisis konten berbagai referensi terkait topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan profil kemampuan berbicara pada setiap tingkat pendidikan, dimana semakin tinggi tingkat pendidikan yang ditempuh maka kemampuan berbicara individu akan semakin meningkat.


Keywords


Kemampuan Berbicara, Tingkat Pendidikan, Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengah, Pendidikan Tinggi, Studi Literatur

   

DOI

https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i1.1731 		      

Article metrics

10.57235/ijedr.v2i1.1731 Abstract views : 145 | PDF views : 134

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Ambarwati, T. (2016). Kemampuan Berbicara Akademik Mahasiswa Program Sarjana dan Diploma. Jurnal Keterampilan Bahasa, 2(1), 56-63.

Jayanti, P.D. (2018). Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua terhadap Kemampuan Berbahasa Indonesia Siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa, 7(2), 187-195.

Nurjaman, A. (2020). Perbandingan Kemampuan Berbahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar, SMP dan SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa, 5(1), 55-65.

Rahman, F. (2020). Pentingnya Kemampuan Berbicara dalam Interaksi Sosial Masyarakat Tutur. Jurnal Ilmiah Komunikasi Makna, 5(2), 101-110.

Santoso, A. (2021). Problematika Pembelajaran Keterampilan Berbicara di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(1), 55-60.

Santrock, J.W. (2011). Educational Psychology 5th Edition. New York: McGraw-Hill.

Tarigan, H.G. (2009). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Regina Ronauli Situmorang, Dina Olivia Sidabutar, Safinatul Hasanah Harahap

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.