Analisis Kemampuan Membaca Cepat pada Anak Usia 10-15 Tahun di SD 1 Mardliatul Islamiyah
(1) * Ela Emayusnita Sirait Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Fadilla Aura Ramadani Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Poppy Amalia Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Arlin Septia Basana Siagian Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Erfriani Sekar Talenta Simangunsong Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini mengevaluasi kemampuan membaca cepat, pemahaman bacaan, dan keterampilan membaca keseluruhan siswa kelas 4 dan 5 di SD 1 Mardliatul Islamiyah. Hasilnya menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelas. Siswa kelas 5 umumnya memiliki kemampuan membaca cepat yang lebih baik serta pemahaman bacaan yang lebih konsisten. Sebaliknya, sebagian besar siswa kelas 4 berada dalam kategori lambat atau sangat lambat, dengan tingkat pemahaman bacaan yang beragam. Penurunan kemampuan membaca di kelas 4 menggarisbawahi pentingnya evaluasi metode pengajaran dan pemberian dukungan tambahan.  Rekomendasi meliputi implementasi program membaca intensif, penerapan metode pengajaran yang variatif, pemberian bimbingan tambahan, keterlibatan orang tua, peningkatan akses ke bahan bacaan, serta evaluasi kurikulum. Upaya tersebut bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa, khususnya di kelas 4, dan menyetarakan pencapaian antara kedua kelas. Hasil penelitian ini menekankan perlunya strategi pembelajaran yang fleksibel untuk mendorong pengembangan literasi siswa secara optimal. 


Keywords


membaca cepat, pemahaman bacaan, evaluasi pembelajaran, dukungan siswa

   

DOI

https://doi.org/10.57235/ijedr.v3i1.4713 		      

Article metrics

10.57235/ijedr.v3i1.4713 Abstract views : 112 | PDF views : 229

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Asiyah, S., Nurwahidah, L. S., & Kartini, A. (2021). Efektivitas Penerapan Model Speed Reading dan Model Skimming dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Cepat. Caraka: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Serta Bahasa Daerah, 10(3), 153-159.

Cahyani, I., Nasution, A. R., & Putra, M. M. (2023). Implementasi Teknik Skimming Dalam Penguatan Membaca Cepat Pada Siswa Kelas III SDN 51 Rejang Lebong. (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup).

Daulay, M. I. (2021). Pengembangan media komik untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN 41 Pekanbaru. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 7(1), 24-34.

Dewi, A. (2022). Upaya menumbuhkan karakter gemar membaca melalui gerakan literasi nasional. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(2), 202-210.

Dewi, R. S., Tarihoran, R. K., & Lubis, A. S. (2020, September). Pelatihan Teknik Membaca Cepat Teks Bahasa Inggris Sebagai Upaya Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (Mea) di SMP Tunas Pelita Binjai. In Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian (Vol. 3, No. 1, pp. 262-266).

Famelia, M., Supriyono, S., & Angraini, N. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Teknik Skimming dan Scanning pada Siswa Kelas VII SMP Taman Siswa Teluk Betung tahun pelajaran 2021/2022. Warahan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 1-12.

Fitriani, S. H. W. 2024. Meningkatkan Minat Baca Melalui Program Literasi Terstruktur Pada Mata Pelajaran Pai Di Sekolah Dasar. Jurnal Qathruna, Volume 11 Nomor 1.

Friantary, H. (2019). Budaya membaca sebagai upaya peningkatan kualitas hidup masyarakat. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(1), 66-70.

Habibi, M., Sukma, E., Chandra, C., Suriani, A., & Fadillah, N. (2020). Models of Literacy Media in Improving Reading Skill of Early Grade Students. Jurnal Basicedu.

Handayani, N. A., & Maknun, L. L. (2022). Optimalisasi Gerakan Literasi Terhadap Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. MADROSATUNA: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 5(2), 47-63.

Karyadi, Agung Cahaya. (2021). Pedoman Teknik Membaca Cepat. Jakarta: Perpustakaan Nasional RI.

Khotiah, S. (2020). Peningkatan Kompetensi Membaca Teks Berbahasa Arab melalui Metode Qiraah Mata Pelajaran Bahasa Arab di MTs Negeri 8 Karangmojo. Jurnal Pendidikan Madrasah, 5(2), 237-246.

Kurniawati, A. P., Istiqomah, L. N., Rahmawati, L., & Maharani, S. (2024). Faktor Yang Mempengaruhi Kurangnya Minat Membaca Pada Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Dewantara, 2(2), 65-72.

Lubis, S. S. W. (2020). Membangun budaya literasi membaca dengan pemanfaatan media jurnal baca harian. Pionir: Jurnal Pendidikan, 9(1).

Mijaya, Z. N. A., & Rulyansah, A. (2024). Word Card dan Circ: Alternatif Solusi Mengeksplorasi Keterampilan Membaca Siswa Sekolah Dasar. Indonesian Research Journal on Education, 4(3), 239-248.

Pertiantu, R., Saefuddin, A., & Muhamadi, S. (2024). Penerapan Metode Aku Cepat Membaca (ACM) untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa. Deguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 194-202.

Purba, N. A. (2020). Upaya Guru Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa. Pendidikan Bahasa Indonesia Dan Sastra (Pendistra), 3, 21-25.

Seprina, Y., Asri, S. A., & Ayuningrum, S. (2020, December). Peningkatan Pemahaman Isi Teks Bacaan Materi Cerita Rakyat Menggunakan Teknik Membaca Cepat pada Siswa Kelas IV SDN Jatisari III Kota Bekasi. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III (pp. 156-164).

STKIP, P. (2021). Peningkatan Keterampilan Membaca Cepat Dengan Metode Gerak Mata, Pada Peserta Didik Kelas Vii B Smp Negeri 1 Wonosalam. Student Repository.

Suntari, Y., Ratnawati, I., Sagita, N., & Putra, M. L. D. (2023). Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Teknik Scanning Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas Iii Di Sdn Rawamangun 12 Pagi Jakarta Timur. Sabda: Jurnal Sastra dan Bahasa, 2(1), 53-63.

Suparlan, S. (2021). Ketrampilan Membaca pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI. Fondatia, 5(1), 1-12.

Tusfiana, I. A., & Tryanasari, D. (2020). Kesulitan membaca pemahaman siswa SD. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 2, 78-85.

Wati, L., Roni, R., & Suryadi, E. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Cepat Siswa Kelas IB SDI Al Alifah Palembang Dengan Menggunakan Metode Fonetis. Jurnal Didactique Bahasa Indonesia, 1(2).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Ela Emayusnita Sirait, Fadilla Aura Ramadani, Poppy Amalia, Arlin Septia Basana Siagian, Erfriani Sekar Talenta Simangunsong

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.