
(2) Isjoni Isjoni

(3) Asril Asril

*corresponding author
AbstractPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa e-book infografis pada materi “Perlawanan Rakyat Indonesia Melawan Kolonialisme dan Imperialisme” untuk siswa kelas XI di SMA Negeri 3 Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat belajar sejarah akibat media pembelajaran yang kurang menarik. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Media dikembangkan menggunakan Adobe Photoshop dan disajikan melalui platform Heyzine. Validasi oleh ahli media dan materi menunjukkan bahwa media sangat layak digunakan. Uji coba pada siswa juga menunjukkan respon positif dengan skor 87% pada uji coba kecil dan 82,86% pada uji coba besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-book infografis ini efektif dan menarik sebagai media pembelajaran sejarah. Keywordse-book infografis, pengembangan media, pembelajaran sejarah, kolonialisme dan imperialisme
|
DOIhttps://doi.org/10.57235/ijedr.v3i2.6398 |
Article metrics10.57235/ijedr.v3i2.6398 Abstract views : 1 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text![]() |
References
Arsyad, Azhar. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Firdaus, A. F., Maryuni, Y., & Nurhasanah, A. (2021). Pengembangan Infografis Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Sejarah. Jurnal Pendidikan Sejarah, 9(2), 45–54.
Hamalik, O. (2012). Media Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nasution, A. H., & Diansyah, A. (2020). Pengembangan Media Berbentuk Infografis Dalam Pembelajaran Sejarah Di Tingkat SMA. Jurnal Historia, 8(1), 55–63.
Sukiman. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pedagogia.
Suryani, N. (2018). Media Pembelajaran Sejarah. Yogyakarta: Ombak.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Silvia Azzahra, Isjoni Isjoni, Asril Asril

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.