
(2) Sumarno Sumarno

(3) Mujiono Mujiono

*corresponding author
AbstractPenelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh resiliensi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kewirausahaan di SMK Negeri 6 Pekanbaru. Resiliensi sebagai kemampuan individu dalam menghadapi tekanan dan tantangan, dipandang sebagai faktor penting yang dapat memengaruhi pencapaian akademik, khususnya dalam mata pelajaran yang menuntut kreativitas dan ketekunan seperti kewirausahaan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 6 Pekanbaru, dengan sampel sebanyak 213 siswa yang diambil secara random sampling. Instrumen penelitian berupa angket untuk mengukur tingkat resiliensi siswa dan dokumentasi nilai untuk mengetahui hasil belajar. Data dianalisis menggunakan teknik regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara resiliensi terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, semakin tinggi tingkat resiliensi siswa, maka semakin tinggi pula hasil belajar yang dicapai. Penelitian ini menyarankan pentingnya penguatan aspek resiliensi dalam proses pembelajaran guna meningkatkan pencapaian akademik siswa. KeywordsResiliensi, Hasil Belajar
|
DOIhttps://doi.org/10.57235/ijedr.v3i2.6557 |
Article metrics10.57235/ijedr.v3i2.6557 Abstract views : 0 | PDF views : 2 |
Cite |
Full Text![]() |
References
Adiyanto, L. S. D., & Nusantoro, E. (2021). Pengaruh resiliensi terhadap orientasi karir siswa kelas XII SMA se-kecamatan candisari semarang. Indonesian Journal of Counseling and Development, 3(1), 43-49
Anjelia, Y. R. (2021). Peran Resiliensi Terhadap Hasil Belajar Siswa MTsN 2 Medan Di Masa Pandemi Serta Implikasinya dalam Bimbingan dan Konseling (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera.
Anas Sudijono. 2002, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: Raja Grapindo Persada
Ashari, N. W., & Salwah, S. (2020). Pengaruh Risiliensi Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 1-8.
Bloom, Benjamin S., etc. 1956. Taxonomy of Educational Objectives : The Classification of Educational Goals, Handbook I Cognitive Domain. New York : Longmans, Green and Co.
Galizty, R. C. M. F. (2022). Regulasi Diri Memediasi Pengaruh Resiliensi Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar (Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Se-Kabupaten Cianjur Pada Mata Pelajaran Ekonomi) (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Rahmawati, W., & Armiati, A. (2023). Pengaruh Resiliensi Akademik terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMKN 1 Painan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 21898-21905.
Purwanti, D. A. (2019). Pengaruh Resiliensi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi: Survei Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Se-Kabupaten Subang (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Prawitasari, T., & Antika, E. R. (2022). Pengaruh Self-Efficacy Terhadap Resiliensi Akademik Siswa. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Indonesia, 7(2), 177-185.
Rahayu, E. W., & Djabbar, M. E. (2019). Peran resiliensi terhadap stres akademik siswa SMA. Naskah Prosiding Temilnas XI IPPI, September, 20-21.
Iman, S. A., & Firmansyah, D. (2020). Pengaruh kemampuan resiliensi matematis terhadap hasil belajar matematika. Prosiding Sesiomadika, 2(1b).
Setiantanti, T. H. (2017). Pengaruh resiliensi dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika pada siswa SMP. Ekuivalen-Pendidikan Matematika, 30(3).
Setyowati, A. (2010). Hubungan antara kecerdasan emosional dengan resiliensi pada siswa penghuni rumah damai (Doctoral dissertation, UNDIP).
Suanda dan Erawati, (2019). Pengantar Pendidikan (Institut Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (Ikip) Pgribalidenpasar2019.
Sudjana. 2005. Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Muna Fadilla, Sumarno Sumarno, Mujiono Mujiono

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.