Pengaruh Ketersediaan dan Kualitas Fasilitas Praktik Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Teknik Listrik Bandar Udara
(1) * Kaisar Rian Sitanggang Mail (Politeknik Penerbangan Medan, Indonesia)
(2) Frisilia Klara Simanjuntak Mail (Politeknik Penerbangan Medan, Indonesia)
(3) Muhammad Yusuf Iqbal Mail (Politeknik Penerbangan Medan, Indonesia)
(4) Iwan Henri Tampubolon Mail (Politeknik Penerbangan Medan, Indonesia)
(5) Donna Nurhaida Masdiana Sirait Mail (Politeknik Penerbangan Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ketersediaan dan kualitas fasilitas praktik terhadap motivasi belajar mahasiswa pada Program Studi Teknik Listrik Bandar Udara. Fasilitas praktik memiliki peran strategis dalam mendukung proses pembelajaran berbasis kompetensi, khususnya di bidang vokasional yang menekankan penguasaan keterampilan teknis. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei, melibatkan 120 responden mahasiswa aktif. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup yang dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik ketersediaan maupun kualitas fasilitas praktik berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa. Ketersediaan fasilitas yang memadai memungkinkan mahasiswa untuk lebih aktif dan terlibat dalam proses praktik, sementara kualitas fasilitas yang baik meningkatkan kenyamanan serta efektivitas pembelajaran. Temuan ini menegaskan pentingnya perhatian institusi pendidikan terhadap pengembangan sarana dan prasarana praktik sebagai bagian integral dari strategi peningkatan mutu pendidikan. Dengan meningkatkan aspek tersebut, diharapkan motivasi belajar mahasiswa dapat ditingkatkan, yang pada gilirannya berdampak positif terhadap capaian kompetensi lulusan.


Keywords


Fasilitas Praktik, Motivasi Belajar, Teknik Listrik, Pendidikan Vokasi, Kualitas Pembelajaran

   

DOI

https://doi.org/10.57235/jalakotek.v2i2.6662 		      

Article metrics

10.57235/jalakotek.v2i2.6662 Abstract views : 4 | PDF views : 13

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Ali, H., Candra Susanto, P., & Saputra, F. (2024). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Manajemen Transportasi Udara: Teknologi Informasi, Infrastruktur dan Kompetensi Sumber Daya Manusia. … Siber Transportasi Dan Logistik, 1(4), 121–134. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Amiruddin. (2021). Pengaruh Fasilitas Praktik terhadap Motivasi dan Partisipasi Mahasiswa dalam Pembelajaran Teknik Elektro. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 10(2), 112–120.

Andriansyah N, M. J., & Kusuma, N. M. P. (2022). Pengaruh Kualitas Pelayanan Dan Ketersediaan FasilitasTerhadap Kepuasan Penumpang Di Ruang Tunggu Bandar UdaraAhmad Yani Semarang. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 631–640.

Esti Setyawati, Sri Suwartini, & Nela Rofisian. (2023). Pengaruh Ketersediaan Fasilitas Belajar terhadap Motivasi Belajar Siswa Di SDN 2 Sukorejo Wedi Klaten. Jurnal Pendidikan Modern, 9(1), 8–16. https://doi.org/10.37471/jpm.v9i1.768

Hakim, A., & Rahmat, M. (2021). Efektivitas Korelasi Pearson dalam Mengukur Hubungan Lingkungan Pembelajaran dan Motivasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 15(1), 88–97.

Magong, Y., Reza, R., & Puri Rahayu, V. (2022). Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fkip Universitas Mulawarman. Educational Studies: Conference Series, 2(1), 193–199. https://doi.org/10.30872/escs.v2i1.1213

Muarif, R. A. F. (2025). Pengaruh fasilitas kampus dan sumber belajar terhadap motivasi belajar mahasiswa pendidikan matematika uin suska riau. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(4), 96–104.

Putra, A., & Sari, R. (2020). Pengaruh Sarana Praktik terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Vokasi, 5(2), 112-119.

Putri, A. F., Rofisian, N., & Suwartini, S. (2024). Pengaruh Fasilitas Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas 5 SDN 1 Beluk Tahun Pelajaran 2023 / 2024. Nian Tana Sikka : Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(5).

Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2017). Organizational Behavior. Pearson Education.

Rombot, T., Mamahit, C., Ticoh, J., & Sangi, N. (2022). Hubungan Fasilitas dengan Prestasi Belajar Mata Kuliah Bidang Studi Semester 1 Pendidikan Teknik Elektro. JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 2(2), 115–122. https://doi.org/10.53682/edunitro.v2i2.4417

Saputra, R., & Lestari, D. (2020). Metodologi Sampling dalam Penelitian Pendidikan Vokasi: Kajian Relevansi dan Implikasi Statistik. Jurnal Pendidikan Vokasi, 8(3), 245–252.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Trexiescunda, F., Khoiron, M., Rijanto, T., Achmad, F., & Fransisca, Y. (2025). Pengaruh Kelengkapan Fasilitas Workshop Dan Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik Di Smkn 7 Surabaya. Jurnal Studi Multidisipliner, 9(5), 359–370.

Wahyunita, J., & Yahya, M. (2024). Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa PTIK Kampus V UNM Parepare. Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education, 1(3), 38–43

Wibowo, A. (2018). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wulandari, R. (2022). Efektivitas Skala Likert dalam Pengukuran Persepsi Mahasiswa terhadap Fasilitas dan Motivasi Belajar. Jurnal Pendidikan dan Evaluasi, 11(1), 37–45.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Kaisar Rian Sitanggang, Frisilia Klara Simanjuntak, Muhammad Yusuf Iqbal, Iwan Henri Tampubolon, Donna Nurhaida Masdiana Sirait

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.