Eksplorasi Pengembangan Karakter Melalui Puisi “Menghadapi Maut” Karya Sutan Takdir Alisjahbana: Kajian Konteks Puisi Untuk Pendidikan Bermoral

Authors

  • Nopita Aditia Silaban Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Rosmawaty Harahap Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Pintauli Silaban Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Febri Anggitta Simamora Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Hasea Simanjuntak Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Cicilia Gultom Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Romaito Sihombing Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/mesir.v1i2.3094

Keywords:

Pengembangan Karakter, Puisi, Pendidikan Bermoral

Abstract

Eksplorasi Pengembangan Karakter Melalui Puisi “Menghadapi Maut” Karya Sutan Takdir Alisjahbana: Kajian Konteks Puisi Untuk Pendidikan Bermoral.Puisi telah lama diakui sebagai sarana ekspresi yang kuat dalam mengeksplorasi beragam aspek kemanusiaan, termasuk konfrontasi dengan kematian. Dalam konteks pendidikan, penggunaan puisi sebagai alat untuk pengembangan karakter dan pembentukan moralitas individu telah mendapat perhatian yang semakin besar. Jurnal ini bertujuan untuk menyelidiki peran puisi, khususnya puisi "Menghadapi Maut" karya Sutan Takdir Alisjahbana, dalam membentuk karakter dan nilai moral. Melalui analisis kontekstual, jurnal ini menjelaskan bagaimana puisi dapat menjadi alat efektif untuk membentuk karakter yang kuat dan bermoral. Dengan memanfaatkan teori pendidikan moral dan sastra, jurnal ini menyoroti cara-cara di mana puisi dapat digunakan dalam konteks pendidikan untuk memperkuat nilai-nilai moral dalam diri individu.

References

Achmadi, U. (2020). Pengembangan Karakter Melalui Pendidikan Sastra di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 45-56.

Alisjahbana, S.T. (1977). Puisi dan Budaya. Jakarta: Pustaka Jaya.

Alisjahbana, S.T. (1982). Puisi dan Budaya Timur. Jakarta: Balai Pustaka.

Asri, S. (2003). Sastra dan Pendidikan Karakter. Bandung: Angkasa.

Budianta, M. (2018). Sastra dan Nilai Moral dalam Pendidikan. Jurnal Sastra Indonesia, 6(2), 102-113.

Cahyono, S. (2019). Analisis Puisi dalam Pendidikan Karakter di Sekolah. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 14(3), 78-89.

Dewi, A. (2021). Sastra sebagai Media Pendidikan Karakter di Era Digital. Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(4), 112-125.

Endraswara, S. (2011). Metode Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Widyatama.

Faruk. (2012). Pengantar Sosiologi Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Fathurrahman, P. (2010). Pendidikan Karakter di Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Fawaid, Ahmad. 2013. “Perjumpaan Etis dengan Wajah yang-Lain: Membaca Karya Sastra dengan “Etika” Levinasian”.Jurnal Poetika, I (2), 131.

Harahap, M. (2017). Nilai-Nilai Pendidikan Moral dalam Puisi Indonesia Modern. Jurnal Penelitian Pendidikan, 15(1), 65-76.

Hasbullah, A. (2006). Pendidikan Moral dalam Sastra. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Hutagalung, E. (2008). Sastra dan Kearifan Lokal. Bandung: CV. Mawar.

Kartika, Y. (2020). Pemanfaatan Puisi dalam Pembelajaran Karakter Siswa. Jurnal Bahasa dan Sastra, 18(2), 55-67.

Kasih, N. (2015). Sastra dan Nilai-Nilai Kemanusiaan. Malang: Universitas Negeri Malang.

Kosasih, E. 2008.ApresiasiSastra Indonesia.Jakarta: PT Perca

Kuntowijoyo. (2005). Budaya dan Sastra dalam Pendidikan. Jakarta: Grasindo.

Lestari, S. (2019). Pengaruh Sastra Terhadap Pengembangan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Nasional, 8(3), 89-101.

Lubis, R. (2007). Pendidikan Sastra di Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Miles dan Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber tentang Metodemetode Baru. Jakarta: UIP.

Nasution, R. (2018). Peran Sastra dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Sastra dan Budaya, 4(1), 34-45.

Nurgiyantoro, Burhan. 2004. “Kontribusi Sastra Anak dalam Pembentukan Kepribadian Anak”.Cakrawala Pendidikan, XXIII (2), 207.

Rahmat, T. (2009). Pendidikan Karakter Melalui Sastra. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Samani, Muchlas dan Hariyanto M.S. 2011. Konsep dan Model Pendidikan Karakter.

Sari, D. (2021). Kajian Sastra untuk Pendidikan Karakter: Studi Kasus di SMA. Jurnal Pengajaran Bahasa dan Sastra, 7(2), 88-99.

Suryaman, Maman. 2010. “Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Sastra.” Cakrawala Pendidikan, XXIX, 114.

Wahyuni, E. (2020). Analisis Nilai Pendidikan Karakter dalam Puisi Indonesia Kontemporer. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 11(4), 77-88.

Downloads

Published

2024-08-29

Issue

Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.