Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion

Journal titleMESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion
InitialsMESIR
Grade -
FrequencyDua issue per tahun (Maret dan September)
DOIprefix  by  https://doi.org/10.57235
Print ISSN 3032-3851 (Cetak - Print)
Online ISSN 3032-1883 (Online - Elektronik)
Editor-in-chiefT Heru Nurgiansah, S.Pd., M.Pd
Contacttherunurgiansah@gmail.com
PublisherCV Rayyan Dwi Bharata
Cite AnalysisGoogle Scholar
IndexingGoogle Scholar | Garuda

 

MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion dengan nomor ISSN terdaftar 3032-3851 (Cetak - Print) dan 3032-1883 (Online - Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata.

MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup:

1. Akuntansi, Manajemen, Ekonomi, Bisnis, dll

2. Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran

3. Sosial, Budaya, Politik, Hukum, Agama

MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan Maret & September.

 

Announcements

 
No announcements have been published.
 
More Announcements...

Vol 2, No 2 (2025): September 2025

Table of Contents

Articles

Inventarisasi dan Eksplorasi Etnobotani Karo Sebagai Pestisida Alami di Desa Lau Solu Kecamatan Mardingding
(1) Supiani Supiani (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Nanda Yatira (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Elsa Maria Br Simatupang (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Nasywa Kamila Syam (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Yunita Sabrina Br Tarigan (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(6) Nurraifani Pasaribu (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
10.57235/mesir.v2i2.5833 Views of Abstract: 0 | PDF: 0
382-388
Pelaksanaan Tradisi Nyorong pada Perkawinan Suku Samawa Sebagai Perwujudan Karakter Tanggung Jawab
(1) Adhi Sahrul (Universitas Mataram, Indonesia)
(2) Yuliatin Yuliatin (Universitas Mataram, Indonesia)
(3) Bagdawansyah Alqadri (Universitas Mataram, Indonesia)
(4) Edy Kurniawansyah (Universitas Mataram, Indonesia)
10.57235/mesir.v2i2.6011 Views of Abstract: 0 | PDF: 0
389-400
Analisis Sistem Aplikasi Kasir Minimarket Cerry Mart (Studi Kasus PT Putra Taman Gelang)
(1) Muhammad Fikri (UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia)
10.57235/mesir.v2i2.6600 Views of Abstract: 0 | PDF: 0
401-406
Analisis Kasus Kesenjangan Pendidikan Dalam Perspektif Sila Ke-5 Pancasila: Studi Kasus SMA Antara Wilayah Kota Maju dan Daerah 3T (Terdepan, Terluar dan Tertinggal)
(1) Grace Simarmata (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Friska Sitorus (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Khairunnisa Khairunnisa (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Indah Khalisa (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Rahel Nanda Jaenetta Silalahi (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(6) Nazla Suhaila Parinduri (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(7) Sri Yunita (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
10.57235/mesir.v2i2.7025 Views of Abstract: 0 | PDF: 0
407-414
Pengaruh Kualitas Pelayanan, Harga dan Promosi Terhadap Keputusan Pembelian (Studi Kasus Swalayan Nadia Mart Losari)
(1) Dewi Intana (Universitas Muhadi Setiabudi, Indonesia)
(2) Nur Afridah (Universitas Muhadi Setiabudi, Indonesia)
(3) Nur Khojin (Universitas Muhadi Setiabudi, Indonesia)
(4) Dumadi Dumadi (Universitas Muhadi Setiabudi, Indonesia)
(5) Amelia Sholeha (Universitas Muhadi Setiabudi, Indonesia)
10.57235/mesir.v2i2.7032 Views of Abstract: 0 | PDF: 0
415-430
Pembelajaran Bahasa Jerman Berbasis Bermain dan Belajar pada Keterampilan Grammatik und Sprechen
(1) Anjeli Zega (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Meily Zahra (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Moses Sitinjak (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Tania Try Habsari Tampubolon (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Risnovita Sari (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
10.57235/mesir.v2i2.7033 Views of Abstract: 0 | PDF: 0
431-435