Pola Asuh Ibu Tunggal dalam Menumbuhkan Partisipasi Sosial Anak

Authors

  • Fatimatuzzahrah Fatimatuzzahrah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Damanhuri Damanhuri Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Dinar Sugiana Fitrayadi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/mesir.v2i1.5503

Keywords:

Pola Asuh, Ibu Tunggal, Partisipasi Sosial

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pola asuh ibu tunggal berperan dalam menumbuhkan partisipasi sosial anak-anak mereka yang berstatus mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, melibatkan tiga ibu tunggal dan tiga mahasiswa PPKn FKIP Untirta sebagai narasumber utama. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ibu tunggal menerapkan berbagai jenis pola asuh, yaitu pola asuh otoriter, permisif, dan demokratis. Tantangan utama yang dihadapi mencakup keterbatasan waktu, tekanan finansial, serta beban peran ganda sebagai pencari nafkah dan pengasuh. Manajemen waktu dan keuangan yang baik menjadi faktor pendukung penting dalam mendukung anak untuk tetap aktif berpartisipasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun dihadapkan pada berbagai hambatan, ibu tunggal dapat berhasil menumbuhkan partisipasi sosial anak-anak mereka dengan menerapkan pola asuh yang tepat, memberikan dukungan emosional, dan menciptakan lingkungan yang kondusif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bari, A., & Hidayat, R. (2022). Teori Hirarki Kebutuhan Maslow terhadap Keputusan Pembelian Merek Gadget. Motivasi, 7(1), 8-14.

Ela Monica, H., Widajanti, L., & Suyatno. (2020). Perbandingan Pola Asuh dan Status Gizi Anak Usia 7-59 Bulan antara Orang Tua Tunggal dan Bukan Orang Tua Tunggal (Studi Di Kecamatan Pati Kabupaten Pati Provinsi Jawa Tengah Tahun 2019). Jurnal Kesehatan Masyarakat. 8(3).

Faizah, I., & Afan Zaini, A. (2021). Pola Asuh Orang Tua Tunggal dalam Membentuk Perkembangan Kepribadian Remaja di Desa Banyutengah Panceng Gresik. Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam. 2(2).

Fatimah, A. (2023). Dampak Pola Asuh Permisif Single Parent dalam Perkembangan Nilai Moral Anak Usia Remaja di Kelurahan Jati Karanganyar. Skripsi. Universitas Islam Raden Said Surakarta.

Fitriawardhani, T., & Nurany, F. (2024). Pola Komunikasi Single Parent dalam Membentuk Karakter Anak. Publiciana, 17(01), 23-32.

Harsuti, H. (2021). Peran Ganda Wanita Teori Konflik Pekerjaan-Keluarga: Sebuah Kajian Kritis. Majalah Imiah Manajemen dan Bisnis, 18(2), 65-80.

Mahbengi, R., Bahri, S., & Fazilla, S. (2021). Dampak Pemberian Reward oleh Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Anak di Kampung Gajah Putih. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 2(1), 51-57.

Mumtaz, F. A., & Naryoso, A. (2024). Hubungan Pola Asuh Otoritatif dan Intensitas Komunikasi Jarak Jauh Orang Tua-Anak dengan Keterbukaan Diri Mahasiswa Perantau terhadap Keluarga. Interaksi Online, 12(3), 824-832.

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suhartini, J., & Malik, A. (2024). Pola Asuh Ibu Tunggal dalam Keberhasilan Pendidikan Anak. 9(1).

Suheti, T. (2019). Pola Asuh Ibu Rumah Tangga Single Parent dalam Mengembangkan Kepribadian Anak (Usia7-17 Tahun) di Kampung Ranca Sumur Kecamatan Padarincang Kabupaten Serang-Banten. Skripsi. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.

Downloads

Published

2025-03-26

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Maret 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.