Observasi Penggunaan Bahasa Indonesia di Lingkungan Sekolah UPT SMPN 37 Medan

Authors

  • Cindy Simanullang Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Fitri Azizah Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Gracia Tri Putri Br Ginting Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Ummi Kalsum Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Rosmaini Rosmaini Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/mesir.v2i1.5685

Keywords:

Penggunaan Bahasa, Bahasa Indonesia, Siswa SMP, Bahasa Baku, Sosiolinguistik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan bahasa Indonesia oleh siswa kelas 9 di UPT SMPN 37 Medan dalam berbagai situasi di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa lebih sering menggunakan bahasa Indonesia baku dalam interaksi formal, seperti saat berbicara dengan guru dan mengerjakan tugas sekolah. Namun, dalam percakapan sehari-hari dengan teman, terutama di luar kelas dan di media sosial, mereka cenderung mencampurkan bahasa Indonesia dengan bahasa daerah atau bahasa gaul. Faktor utama yang memengaruhi pola penggunaan bahasa ini meliputi pengaruh teman sebaya, kebiasaan berbahasa di rumah, serta eksposur terhadap bahasa di media sosial. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa meskipun siswa memahami pentingnya penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, faktor lingkungan dan kebiasaan sehari-hari masih menjadi tantangan dalam penerapannya secara konsisten. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran dan kebijakan sekolah yang lebih efektif dalam mendorong penggunaan bahasa Indonesia baku di lingkungan pendidikan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alwi, H. (2019). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Aminuddin. (2020). Sosiolinguistik: Kajian Bahasa dalam Masyarakat. Malang: Universitas Negeri Malang Press.

Andayani, R. (2021). Analisis Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Komunikasi Digital Siswa SMP. Jurnal Linguistik Pendidikan, 5(2), 112-124.

Lestari, R. (2023). Penggunaan Bahasa Baku dan Tidak Baku dalam Interaksi Siswa. Malang: Literasi Nusantara.

Mutmainnah, S. (2020). Pengaruh Media Sosial terhadap Bahasa Remaja. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Nugroho, A. P. (2022). Peran Sekolah dalam Menanamkan Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 10(1), 67-80.

Putri, D. A. (2024). Dinamika Bahasa Remaja di Era Digital. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Suryadi, I. (2021). Bahasa Remaja: Antara Kreativitas dan Konformitas. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Wibowo, A. (2022). Fenomena Campur Kode dan Alih Kode di Kalangan Pelajar. Bandung: Alfabeta.

Yunita, F. & Saputra, D. (2023). Dampak Penggunaan Bahasa Gaul terhadap Kemampuan Berbahasa Formal Siswa. Jurnal Bahasa dan Sastra, 8(3), 150-162.

Zainuddin, M. (2021). Variasi Bahasa dalam Interaksi Sosial Pelajar di Sekolah Menengah. Yogyakarta: Andi Offset.

Downloads

Published

2025-03-26

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Maret 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.