Menanamkan Etika Moralitas: Pemikiran Pendidikan Karakter di Era Modern

Authors

  • Sri Hartati Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis
  • Ahmad Madany Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis
  • Chanifudin Chanifudin Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis

Keywords:

Pendidikan, Karakter, Moralitas

Abstract

Pendidikan karakter menjadi semakin penting di era modern ini sebagai respons terhadap kompleksitas tantangan moral dan etika yang dihadapi oleh individu dan masyarakat. Artikel ini mengulas konsep dan strategi dalam menanamkan etika dan moralitas melalui pendidikan karakter. Berfokus pada konteks pendidikan di era modern, artikel ini membahas pentingnya memadukan nilai-nilai tradisional dengan perspektif kontemporer untuk mengembangkan karakter yang kuat dan bertanggung jawab. Diskusi meliputi peran lembaga pendidikan, guru, dan lingkungan sosial dalam membentuk karakter yang berintegritas dan beretika. Selain itu, artikel ini juga membahas tantangan dan solusi dalam menerapkan pendidikan karakter di tengah dinamika perkembangan teknologi dan globalisasi. Dengan menggali pemikiran terkini dalam pendidikan karakter, artikel ini memberikan wawasan yang mendalam bagi pembaca tentang bagaimana mempersiapkan generasi muda untuk menjadi individu yang moral dan bermoral dalam menghadapi tantangan zaman modern.

References

Herlinawati, Rosalia, Asep Eka Nugraha, dan Mardina. “Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moral Pada Kelompok B Tk Aisyiyah Bustanul Ahfal Ella Hilir.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini (Masa Keemasan) 1, no. 2 (2022): 9. https://doi.org/10.46368/.v1i2.798.

Miswardi, Nasfi, dan Antoni. “Etika, Moralitas Dan Penegak Hukum Ethics, Morality And Law Enforcement.” MENARA Ilmu XV, no. 02 (2021): 152.

Mulia, Harpan Reski. “Pendidikan Karakter: Analisis Pemikiran Ibnu Miskawaih.” Jurnal Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan 15, no. 1 (2019): 43. https://doi.org/10.32939/tarbawi.v15i1.341.

Nurmiati, Nurmiati. “’menanamkan Nilai Karakter Dan Nilai Moral Melalui Pendidikan Yang Membudayakan’’.” Jurnal Terapung: Ilmu-IlmunSosial 1, no. 1 (2019): 53. http://dx.doi.org/10.31602/.v1i1.1733.

Rusdiyani, Efi. “Pembentukan Karakter Dan Moralitas Bagi Generasi Muda Yang Berpedoman Pada Nilai – Nilai Pancasila Serta Kearifan Lokal.” Seminar Nasional:, 2016.

Sari, Herlin Puspika. “Pendidikan Karakter di Era Society 5.0: Analisis Pemikiran Ibnu Miskawaih.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 8, no. 2 (2023): 353–55.

Septian, Haris, dan Chanifudin. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengintegrasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter.” Journal of Lau Education and Business 1, no. 2 (2023): 729. https://doi.org/10.57235/jleb.v1i2.1077.

Supriyadi, Edi. “Pengembangan Pendidikan Karakter Di Sekolah.” Prosiding Pendidikan Teknik Boga Busana FT UNY 5, no. 1 (2010): 6.

Tas’adi, Rafsel. “Pentingnya Etika Dalam Pendidikan.” Ta’dib 17, no. 2 (2014): 192. http://dx.doi.org/10.31958/jt.v17i2.272.

Zuhri, dan Chanifudin. “Hasyim Asy’ari dan Pengembangan Pesantren (Perspektif Teologis dan Sosiologis).” Al-Fikr: Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 2 (2023): 29–39. https://doi.org/10.32489/alfikr.v9i1.321.

Downloads

Published

2024-11-30

Issue

Vol. 1 No. 2 (2024): Desember 2024

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.