Perubahan Bahasa Dikalangan Anak Muda Terhadap Penggunaan Media Sosial

Authors

  • Ruth Tiprili Hutasoit Universitas Negeri Medan
  • Nazwa Adinda Pramudia Universitas Negeri Medan
  • Gresya Sihombing Universitas Negeri Medan
  • Muhammad Anggie Januarsyah Daulay Universitas Negeri Medan

Keywords:

Perubahan Bahasa, Media Sosial, Anak Muda, Sosiolinguistik, Bahasa Indonesia

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, khusus nya media sosial, telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan Masyarakat Indonesia, termasuk pola komunikasi dan penggunaan bahasa di kalangan anak muda. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan dan menganalisis perubahan bahasa yang terjadi di kalangan remaja Indonesia sebagai akibat dari penggunaan media sosial. Penelitian melibatkan 75 mahasiswa berusia 17–22 tahun dari 23 universitas di Indonesia, dan desain survei menggunakan pendekatan kuantitatif. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif setelah dikumpulkan melalui kuesioner online. Hasil menunjukkan bahwa 34,7% orang yang menjawab merasa kemampuan mereka untuk berkomunikasi secara formal dipengaruhi oleh bahasa gaul dan singkatan. Instagram (69,3%) dan TikTok (66,7%) adalah platform media sosial yang paling sering digunakan, dengan 54,7% peserta menggunakan media sosial lebih dari 5 jam setiap hari. 82,7% peserta menganggap kecanduan media sosial sebagai pengaruh negatif utama, dan 62,7% menganggap perluasan jaringan pertemanan sebagai pengaruh positif. Studi ini menunjukkan bahwa keseimbangan antara inovasi bahasa dan pemeliharaan bahasa baku sangat penting, dan bahwa sangat penting bagi anak muda untuk meningkatkan literasi digital.

References

Aini, L. M. (2019). Pengaruh bahasa gaul terhadap penggunaan bahasa Indonesia di media sosial. Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 7(2), 178-189.

Anggraeni, D., & Sutarma, I. G. (2020). Penggunaan bahasa asing di media sosial dan pengaruhnya terhadap perkembangan bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(1), 45-57.

Budiman, A., & Prawoto, Y. (2021). Analisis pergeseran makna kata dalam bahasa Indonesia akibat penggunaan media sosial di kalangan remaja. Jurnal Linguistik Terapan, 11(2), 87-102.

Dewi, R. S., & Kurniawan, E. (2019). Pola komunikasi remaja di media sosial: Studi kasus penggunaan bahasa di Instagram. Jurnal Komunikasi dan Media, 3(2), 156-170.

Fauzi, A. (2020). Fenomena bahasa alay dalam media sosial: Kajian sosiolinguistik pada penggunaan bahasa remaja di Twitter. Jurnal Bahasa dan Sastra, 9(1), 12-25.

Hidayati, N. (2018). Pengaruh media sosial terhadap perubahan gaya bahasa remaja di Surabaya. Jurnal Stilistika, 11(2), 67-82.

Kusuma, I. P., & Sari, Y. (2019). Penggunaan akronim dan singkatan dalam bahasa Indonesia di media sosial. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(3), 234-248.

Nugroho, A. (2018). Fenomena meme di media sosial: Studi etnografi virtual posting meme pada pengguna media sosial Instagram. Jurnal Sosioteknologi, 17(2), 144-159.

Putri, N. W., & Sari, B. P. (2021). Analisis penggunaan campur kode dalam komunikasi di media sosial TikTok. Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 10(1), 56-71.

Rahardi, R. K. (2019). Pragmatik: Kefatisan berbahasa sebagai fenomena pragmatik baru dalam perspektif sosiokultural dan situasional. Erlangga.

Sartini, N. W. (2020). Bahasa pergaulan remaja di media sosial Facebook: Perubahan dan pergeseran. Jurnal Tutur, 6(1), 1-13.

Setyawati, N., & Purnomo, D. (2019). Pergeseran penggunaan bahasa Indonesia akibat pengaruh bahasa asing di media sosial. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 112-125.

Downloads

Published

2024-11-30

Issue

Vol. 1 No. 2 (2024): Desember 2024

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.