Penjelajahan Samudra Eropa: Penyebaran Agama, Kekayaan dan Imperialisme

Authors

  • Maria Irma Situmorang Universitas Negeri Medan
  • Nabila Mufti Lestari Universitas Negeri Medan
  • Jan Devit Dohardo Saragih Universitas Negeri Medan
  • Rosmaida Sinaga Universitas Negeri Medan

Keywords:

Penjelajahan Samudra, Eropa, Kolonialisme, Gold, Glory, Gospel, Rempah-Rempah, Imperialisme

Abstract

Penjelajahan samudra Eropa pada abad ke-15 hingga ke-17, yang dipicu oleh semboyan Gold, Glory, dan Gospel, menjadi titik balik penting dalam sejarah global. Motivasi untuk mendapatkan kekayaan, memperluas kekuasaan, dan menyebarkan agama Kristen mendorong negara-negara seperti Portugis, Spanyol, Inggris, dan Belanda untuk menjelajahi dunia, termasuk Nusantara yang kaya akan rempah-rempah. Tokoh-tokoh penting seperti Vasco da Gama, Christopher Columbus, dan Cornelis de Houtman memainkan peran sentral dalam menemukan jalur perdagangan baru dan membuka jalan bagi kolonialisme. Penjelajahan ini membawa dampak besar, termasuk eksploitasi ekonomi, perubahan sosial, dan penyebaran agama Kristen secara luas. Di satu sisi, bangsa Eropa berhasil mendapatkan keuntungan besar melalui perdagangan dan penaklukan, namun di sisi lain, masyarakat lokal di wilayah yang dijajah menderita akibat hilangnya kedaulatan dan eksploitasi sumber daya mereka. Jurnal ini mengeksplorasi peran penjelajahan Eropa dalam penyebaran agama, pencarian kekayaan, dan imperialisme, serta dampaknya terhadap Nusantara dan dunia secara lebih luas.

References

Basri, M., Widia, A., Saragih, D. S., & Siregar, N. H. (2023). Penjajahan barat terhadap dunia Islam di anak benua India dan Asia Tenggara. Komprehensif, 1(2), 359-364.

Kurniawan, D. A. (2020). Kondisi Australia prakolonial (sebelum kedatangan bangsa Inggris). Jurnal CANDI, 20(1), 46-57.

Komala Putri, S., Abdulatif, S., & Rustini, T. (2022). Analisis konsep sejarah masa penjajahan bangsa Eropa pada siswa sekolah dasar. Journal on Education, 5(1), 407-416.

Marihandono, D., & Kanumoyoso, B. (2016). Rempah, jalur rempah, dan dinamika masyarakat Nusantara. Direktorat Sejarah.

Milton, G. (2015). Pulau Run: Magnet rempah-rempah Nusantara. Tangerang: Pustaka Alvabet.

Mulyadi, Y. (2016). Kemaritiman, jalur rempah dan warisan budaya bahari Nusantara. Universitas Hasanuddin.

Nugroho, I., & Dahuri, R. (2004). Regional development: Economic, social and environmental perspectives. LP3ES.

Rahman, F. (2019). Negeri rempah-rempah: dari masa bersemi hingga gugurnya kejayaan rempah-rempah. Patanjala, 11(3), 291-735.

Samingan, S., & Roe, Y. T. (2021). Kedatangan bangsa Portugis: Berdagang dan menyebarkan agama Katolik di Nusa Tenggara Timur. Historis: Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6(1), 18-24.

Saribunga, S., & Hasaruddin, H. (2024). Perlawanan umat Islam terhadap penjajahan di Indonesia. Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 1(3), 33-44.

Sulistyowati, A. (2020). Modul pembelajaran SMA sejarah Indonesia kelas XI: Dampak politik, budaya, sosial, ekonomi dan pendidikan pada masa penjajahan bangsa Eropa.

Turner, J. (2013). Sejarah rempah: Dari erotisme sampai imperialisme. Depok: Komunitas Bambu.

Wibowo, B. A. (2022). Education as a form of resistance: Ki Hadjar Dewantara towards occupation. Proceeding Humanities: Teacher Training and Education, 4(1), 22-28.

Yamin, M., Firmansah, F., Subhan, S., & Fadlin, F. (2022). Bumi rempah Nusantara untuk dunia: Rekonstruksi dan revitalisasi jalur rempah. PIOR: Jurnal Pendidikan Olahraga, 1(1), 32-39.

Downloads

Published

2024-11-30

Issue

Vol. 1 No. 2 (2024): Desember 2024

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.