Peran Sila Ketiga Pancasila Dalam Mengatasi Egoisme Untuk Memperkuat Persatuan Nasional Studi Kasus: Media Sosial Youtobe

Authors

  • Nova Lestari Dalimunthe Universitas Negeri Medan
  • Parlaungan Gabriel Siahaan Universitas Negeri Medan
  • Novridah Reanti Purba Universitas Negeri Medan
  • Krisdayanti Manik Universitas Negeri Medan
  • Nobel Arta Zalukhu Universitas Negeri Medan
  • Triska Marsha Olivia Universitas Negeri Medan

Keywords:

Sila Ke 3 Pancasila, Egoisme, Persatuan Nasional

Abstract

Diera perkembangan globalisasi saat ini timbul kekhawatiran akan meningkatnya sikap egoisme yang berpotensi memicu konflik sosial di masyarakat yang beragam seperti Negara Indonesia. Penelitian bertujuan untuk menganalisis peran sila ketiga Pancasila, "Persatuan Indonesia," dalam mengatasi egoisme individu dan kelompok yang dapat mengancam persatuan nasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan data yang dikumpulkan melalui studi literatur dari berbagai jurnal dan informasi yang diperoleh dari media sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai persatuan yang terkandung dalam sila ketiga Pancasila efektif dalam meredam egoisme, baik pada tingkat individu maupun kelompok, dan memperkuat kohesi sosial di masyarakat. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penguatan nilai persatuan melalui pendidikan karakter dan sosialisasi Pancasila dapat menjadi strategi yang ampuh untuk menjaga keutuhan bangsa.

 

References

Adawiyah,R.,Kuntadi,C.,&Pramukty,R.(2023).Literaturereview: Pengaruh Pengendalian Internal, Whistleblowing System, Dan Audit Internal Terhadap Pencegahan Kecurangan. Jurnal Economina.

https://doi.org/10.55681/economina.v2i6.606

Adawiyah,R.,Rahmawati,Y.,&Eprianto,I.(2023).Literaturereview: Pengaruh Sosialisasi Perpajakan, Sanksi Perpajakan, Pemahaman Peraturan Perpajakan Terhadap Kepatuhan Wajib Pajak. Jurnal Economina.

https://doi.org/10.55681/economina.v2i9.812

Agustianti,Rifka,Pandriadi, W.(2022).KonsepDanKarakteristikPenelitian Kualitatif. In CV. Tohar Media (Issue).

Anggraeni, M., Alya Febriyani, S., Wahyuningsih, Y., & Rustini, T. (2022). Pengembangan sikap toleransi siswa sekolah dasar

Pada keberagaman di indonesia. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.22437/gentala.v7i1.15694

Ardiansyah, Risnita &Jailani M.S.(2023).Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah PendidikanPada Pendekatan Kualitatif dan

Kuantitatif.JurnalIHSAN:JurnalPendidikanIslam. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57

Arifianto,Y.A.(2022).InternalisasiSilaPersatuanIndonesiadalamKehidupan Beragama: Sebuah Refleksi Teologi Kristen. MAGNUM OPUS: Jurnal Teologi Dan Kepemimpinan Kristen.

https://di.org/10.52220/magnum.v3i2.145

Boakye,O.E.(2014). MetodePenelitianKualitatif-LexyJMoleong.

Implementation Science.

Creswell,J.W.(2015).PenelitianKualitatif&DesainRiset.In Mycological Research.

Creswell, W. J. (2016).PenelitianKualitatifdanDesain Riset, memilihdiantara limapendekatan"olehJohnW.Creswellpustakapelajaredisi3. Penelitian Kualitatif.

DuwiHandoko, BeniSukri, Hulaimi, KhairulAzwar Anas, Lewiaro Laia, & Meidizon.(2023).TantanganMasyarakat dalamMenjagaPersatuandan Kesatuan di Tahun Politik. JURNAL SOSIO-KOMUNIKA.

https://doi.org/10.57036/jsk.v2i1.36

Farisi,L.S.Al.(2020).PolitikIdentitas:AncamanTerhadapPersatuandan Kesatuan Bangsa dalam Negara Pancasila. Jurnal Aspirasi.

Fitri Lintang, F. L., & Ulfatun Najicha, F. (2022). Nilai-Nilai Sila Persatuanindonesiadalamkeberagamankebudayaan

INDONESIA.JurnalGlobalCitizen:JurnalIlmiahKajianPendidikan Kewarganegaraan. https://doi.org/10.33061/jgz.v11i1.7469

Hanafi,H.(2018).Hakekatnilaipersatuandalam Konteks

Indonesia(SebuahTinjauanKontekstualPositifSilaKetigaPancasila).

JurnalIlmiahPendidikanPancasilaDanKewarganegaraan. https://doi.org/10.17977/um019v3i12018p056

JasonF215.(2022).Realisme(hubunganinternasional).Wikipedia.

Kurniati,D.,&Jailani, M. S.(2023). KajianLiteratur:ReferensiKunci, StateOf Art, Keterbaruan Penelitian (Novelty). Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.50

Lintang, F. L. F., & Najicha, F. U. (2022). Nilai-nilai sila persatuan Indonesia dalamkeberagamankebudayaanIndonesia. Jurnal GlobalCitizen:Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan.

M.(1981).Metode Penellitian Kualitatif Moleong. Journal of Chemical Information and Modeling

Mappasere,S.A.,&Suyuti,N.(2019).PengertianPenelitianPendekatan Kualitatif. Metode Penelitian Sosial.

Munir, M. (2021). RagamBudayaIndonesiasebagaiStrategidalamMembangun Literasi dan SDM Masyarakat. Ambarsa : Jurnal Pendidikan Islam.

https://doi.org/10.59106/abs.v1i2.35

Nababan,E.R.(2022).PeranAgamaDalamMemaknaiSilaPersatuanIndonesia: Persperktif Fungsionalisme Struktural Talcott Parsons. Jurnal Christian Humaniora. https://doi.org/10.46965/jch.v6i1.1484

Pane,R.N.,&Sihotang,M.A.I.(2022).EtnomatematikaPadaRumahBolon Batak Toba. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika.

Permana,M.H.(2021).PengaruhEtnosentrismeterhadapPersatuandiIndonesia. De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan. https://doi.org/10.56393/decive.v1i5.1704

Peter,R.,&Simatupang,M.S.(2022).Keberagamanbahasadan Budaya Sebagai Kekayaan Bangsa Indonesia. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Budaya.

https://doi.org/10.33541/dia.v9i1.4028

Pradana,A.W.,Asmara,A.Y.,Triyono,B.,Jayanthi,R.,Dinaseviani,A.,

Purwadi, P., & Nashihuddin, W. (2021). Analisis Desk Research Kebijakan TechnologyTransfer OfficeSebagaiSolusiHambatanTeknologiTransfer di Lembaga Litbang Indonesia. Matra Pembaruan, 5(1), 1–12.

https://doi.org/10.21787/mp.5.1.2021.1-12

Rukayah, R., Amran, M., &Intang, B.(2023).Hubungan KemampuanMembaca PemahamanInterpretatifdenganKemampuanMemparafrasekanPuisiSiswa Studi Pada Kelas Tinggi. JPPSD: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran

SekolahDasar.https://doi.org/10.26858/jppsd.v3i1.44367

Salim, C. (2023). Moderasi Beragama Dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika UntukMembentukGenerasiMillenialUmmatanWashatan. MODERATIO: Jurnal Moderasi Beragama. https://doi.org/10.32332/moderatio.v3i1.5681

Santoso, E. (2017). Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman matematika siswa sekolah dasar. Jurnal

CakrawalaPendas.https://doi.org/10.31949/jcp.v3i1.407

Sardiyanah,S.(2020).Dampakglobalisasi Terhadappendidikan.

JurnalAl-Qalam:JurnalKajianIslam&Pendidikan. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v8i2.237

Setyaningsih.(2019).DampakGlobalisasiTerhadapMoralGenerasiMuda.

WidyaAksara: JurnalAgama Hindu.

https://doi.org/10.54714/widyaaksara.v22i1.18

Sulistyawati.(2023).PenelitianKualitatif:MetodePenelitianKualitatif.In Jurnal EQUILIBRIUM (Vol. 5, Issue January).

Suneki,S.(2012).DampakGlobalisasi.IlmiahCIVIS.

Surahman,S.(2013).DampakGlobalisasiMediaTerhadapSenidanBudaya Indonesia. Jurnal Komunikasi.

Surayya,R.(018).Pendekatankualitatifdalampenelitian

Kesehatan.Averrous:JurnalKedokteranDanKesehatan Malikussaleh. https://doi.org/10.29103/averrous.v1i2.415

Widaswara, R. Y., Suardana, I. K. P., & Jelantik, S. K. (2022). Analisis Kontenyoutubehindudharmadalampengenalantri

Murtibagianakusiadini.WidyaKumara: JurnalPendidikanAnak

Usia Dini. https://doi.org/10.55115/widyakumara.v3i1.2068 Permana,M.H.(2021).PengaruhEtnosentrismeterhadapPersatuandi

Indonesia.DeCive:JurnalPenelitianPendidikanPancasilaDan Kewarganegaraan, 1(5), 163-172.

Al-Farisi,L.S.(2020).Politik identitas:ancamanterhadappersatuandankesatuan bangsa dalam negara pancasila. Aspirasi, 10(2), 77-90.

Maksudi, E. I. (2023, May). Wawasan Kebangsaan Prasyarat Terjaganya Persatuan-KesatuanBangsaDanKeutuhanNegaraKesatuanRepublik Indonesia. In Seminar Nasional Filsafat Teologi (pp. 38-48).

Astardinata,A.I.,Ridho,M.A.K.,&Saputri,E.F.(2023).ImplementasiMakna NilaiPancasila Sila Ke-3. Indigenous Knowledge, 2(5), 375-380.

Rahmadhani,A.D.N.,Jannah,A.C.,&Fadhila,R.N.ImplementasiNilai Pancasila Sila Ketiga Dalam Kehidupan Bermasyarakat.

Indigenous Knowledge,2(5),388-394.

Yuliyana,E.,Wulan,S.,&Vioreza,N.(2021).PemahamanTentangNilai–Nilai Sila Persatuan Indonesia dengan Sikap Cinta TanahAir. In

Prosiding SeminarNasionalPendidikanSTKIPKusumaNegaraIII (pp. 627-633).

Downloads

Published

2024-11-30

Issue

Vol. 1 No. 2 (2024): Desember 2024

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.