Pemahaman dan Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Sistem Filsafat
(1) * Ika Purnamasari Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Erika Togito Siahaan Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) M Fajar Sahendra Chan Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Nurhaliza Nurhaliza Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Joko Hendratmo Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(6) Alvin Efraim Situmorang Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Pendidikan Pancasila sebagai sistem filsafat memainkan peran kunci dalam membentuk karakter bangsa Indonesia. Sebagai dasar negara, Pancasila tidak hanya menjadi panduan dalam kehidupan bernegara, tetapi juga menjadi landasan etis dan moral dalam kehidupan bermasyarakat. Pendidikan Pancasila bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila secara mendalam, sehingga mampu membentuk individu yang memiliki integritas, tanggung jawab, dan semangat kebangsaan yang tinggi. Artikel ini membahas konsep, implementasi, dan tantangan pendidikan Pancasila dalam konteks filsafat, serta dampaknya terhadap pembentukan karakter dan pembangunan bangsa. Melalui pendekatan filosofis, pendidikan Pancasila diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam menciptakan masyarakat yang adil, makmur, dan beradab sesuai dengan cita-cita luhur bangsa Indonesia


Keywords


Pendidikan Pancasila, Sistem Filsafat, Pembentukan Karakter, Nilai-Nilai Pancasila

   

DOI

https://doi.org/10.57235/arrumman.v1i2.4088 		      

Article metrics

10.57235/arrumman.v1i2.4088 Abstract views : 579 | PDF views : 396

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Ardhani M. D., Utaminigsih I., Ardana I. (2022), “Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-Hari,” Jurnal Gema Keadilan, vol. 9.

Fadli M. R. (2021), “Hubungan Filsafat Dengan Ilmu Pengetahuan Dan Relevansinya Di Era Revolusi Industri 4.0 (Society 5.0)” Jurnal Filsafat, 31(1), 130-161

Octavia E., Rube’i M. A. (2017). “Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila Untuk Membentuk Mahasiswa Prodi Ppkn Menjadi Warga Negara Yang Baik Dan Cerdas”, Jurnal Pendidikan Sosial, 4(1), 111-124.

Putriani F., Santika H., dkk. (2023), “Peran Pendidikan Pancasila Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Sekolah”. Jurnal Kewarganegaraan, 7(2), 1983-1988.

Semadi Y. P. (2019), “Filsafat Pancasila Dalam Pendidikan Di Indonesia Menuju Bangsa Berkarakter,” Jurnal Filsafat Indonesia, 2(2), 82-89

Waruwu A., Hutapea B. I., Pebrina Y. (2023), “Pancasila sebagai Sistem Filsafat,” Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 22032-22039


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Ika Purnamasari, Erika Togito Siahaan, M Fajar Sahendra Chan, Nurhaliza Nurhaliza, Joko Hendratmo, Alvin Efraim Situmorang

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.