Analisis Minat Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib dan Terpilih di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Sentajo Raya

Authors

  • Dirga Pratama Putra Universitas Riau
  • Agus Sulastio Universitas Riau
  • Siti Maesaroh Universitas Riau

Keywords:

Minat, Ekstrakurikuler, Sekolah Menengah Atas

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja faktor penyebab rendahnya minat siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di Sekolah Menengah Atas 1 Sentajo Raya. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi berjumlah 180 orang, Sampel berjumlah 124 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa identifikasi besar minat siswa dalam mengikuti ekstrakurikuler wajib dominan rendah dengan jumlah 20 siswa atau 59 %. Selanjutnya ekstrakurikuler terpilih dengan jumlah 56 siswa atau 62 %. Hasil penelitian yang dilakukan berdasar indikator dari faktor intstrinsik dan ekstrinsik sebagai acuan untuk mengidentifikasi besar minat siswa dalam mengikuti ekstrakurikuler sehingga memperoleh hasil tersebut.

References

Agus Sujanto. (1983). Psikologi Umum. Jakarta: Aksara Baru.

Ahmad Susanto. (2013). Teori Belajar dan Pembelajran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (IV). Jakarta: PT. Asdi Mahasatya.

Depdikbud. (1995). Petunjuk Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Dani Novantino Rizki Darmawan. (2022). Minat Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Di Smp Dharma Wanita. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan 10(02), 177-181

Ike Gusnawati, Angra Melina, H. (2019). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Sma Negeri 7 Merangin. Jurnal Ekopendia, 4(2), 50–59.

Irma Yanti Gultom. (2021). Minat Siswa dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakulikuler Olahraga Di SMP N 45 Medan Tahun 2020. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga. 1(2), 80-87

Khairudin, Zikrur Rahmat, D. Y. P. (2021). Survei Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakulikuler Di SMAN 1 Kluet Timur Kabupaten Aceh Selatan. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(1).

Kuncara Hadi, V. (2013). Motivasi Kelas X dalam Mengikuti Kegiatan Ekatakurikuler Olahraga. Journal of Physical, Education, Sport, Health and Recreations, 1(1), 249–252.

Muh Hambali dan Eva Yulianti. (2018). Ekstrakurikuler Keagamaan Terhadap Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Di Kota Majapahit. Jurnal Pedagogik, 5(2).

Rohmantunisa, S., Wahyudi, U, Y. (2020). Survei minat siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bolabasket pada peserta sekolah menengah pertama. Sport Science and Health, 2(2), 119–129. Diambil dari http://journal2.um.ac.id/index.php/jfik/article/view/11266/5286

Sardiman. (2017). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Szalsa Shabrina. (2022). Minat Dan Bakat Siswa Pada Ekstrakurikuler Olahraga Di Smp Negeri 2 Tonjong”. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Ilmu Keolahragaan. 4(3).

Siti Ma’rifatul Hasanah. (2017). Pembinaan Akhlak Siswa Berkebutuhan Khusus Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pai Di Sdlb Islam Yasindo Malang. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1).

Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Syahputra, E. (2020). Snowball Throwing Tngkatkan Minat dan Hasil Belajar. Sukabumi: Haura Publishing.

Taufani. (2008). Menginstal Minat Baca Siswa. Jakarta: Globalindo Universal Multikreasi.

Downloads

Published

2024-11-30

Issue

Vol. 1 No. 2 (2024): Desember 2024

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.