Evaluasi Manajemen Sarana Prasarana di Sekolah SMP Negeri 1 Medan
Keywords:
Manajemen Pendidikan, Sarana PrasaranaAbstract
Berbagai kendala dalam pengelolaan sarana dan prasarana di SMP Negeri 1 Medan, seperti keterbatasan fasilitas, kurangnya pemeliharaan, dan belum optimalnya pemanfaatan sarana yang ada. Kondisi ini berdampak pada menurunnya kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa, sehingga diperlukan evaluasi manajemen sarana prasarana untuk mengetahui sejauh mana fasilitas yang tersedia dapat mendukung kegiatan pendidikan serta mengidentifikasi kekurangan yang perlu diperbaiki. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kondisi sarana dan prasarana di SMP Negeri 1 Medan serta mengevaluasi tingkat kecukupan dan kelayakan sarana dan prasarana yang digunakan dalam mendukung kegiatan belajar mengajar di sekolah tersebut, Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode evaluasi dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini Observasi langsung terhadap sarana dan prasarana di sekolah. Dari penelitian ini manajemen sarana dan prasarana di SMP Negeri 1 Medan sudah berjalan cukup baik, namun masih diperlukan evaluasi dan perbaikan secara berkelanjutan agar fasilitas yang tersedia dapat digunakan secara optimal dan benar-benar mendukung pencapaian tujuan pendidikan di sekolah tersebut.
References
Barnawi. (2015). Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Hamid, S., & Ramli, M. (2021). Evaluasi Manajemen Sarana Prasarana di Sekolah Dasar Kota Makassar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 12(2), 45–56. [https://doi.org/10.1234/jap.v12i2.5678](https://doi.org/10.1234/jap.v12i2.5678)
Kristiawan M dkk. 2017. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: CV. Budi Utama
Management
Mulyasa, E. (2005). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sidik, F dkk. 2024. Manajemen Pendidikan. Jawa Tengah: PT Nasya Expanding
Downloads
Published
Issue
Section
License
- Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
- Authors dont transfer or license the copyright of publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
- Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation a Publisher of the manuscript.
- Authors reserve the following:
- all proprietary rights other than copyright such as patent rights;
- the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
- use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;
- use for internal training by author's company;
- distribution to colleagues for their research use;
- use in a subsequent compilation of the author's works;
- inclusion in a thesis or dissertation;
- reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
- preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
- voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.