Observasi Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan di SD N 104198 Paya Bakung, Deli Serdang

Authors

  • Gracia Andani Priliani Waruwu Universitas Negeri Medan
  • Nayla Cahya Putri Universitas Negeri Medan
  • Faradilla Almayda Universitas Negeri Medan
  • Aman Simare Mare Universitas Negeri Medan

Keywords:

Standar pendidik, Tenaga kependidikan, Analisis Kualitatif

Abstract

Standar pendidik dan tenaga kependidikan merupakan standar yang mengatur kualifikasi yang harus dimiliki oleh pendidik dan tenaga kependidikan, baik kualifikasi akademis maupun non akademis. Pendidik dan tenaga kependidikan merupakan bagian yang tidak terpisahkan yang terlibat langsung dalam proses Pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan standar pendidik dan apa saja tugas dan tenaga kependidikan itu. Penelitian ini di lakukan dengan mengggunakan kusioner, yang dimana di isi di SD N 104198 Paya Bakung, Deli Serdang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Data yang digunakan merupakan data primer, data yang di peroleh langsung dari sumbernya dalam hal ini adalah responden yang mengisi kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa standar pendidik di Sekolah dasar ini masih belum terpenuhi.

References

Aryana Dinoor Putra, C. R. (2023). Analisis Pelaksanaan Standar Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Di SDN 2 Sukamaju. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 62-72 .

Erma Sunuda, A. W. (n.d.). Implementasi Standar Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan DI SMA.

Husna Khotimah, K. S. (2024). Standar Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Permasalahannya. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 279-288 .

Muhlasin Amrullah, N. L. (2023). Analisis Standar Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Di Sekolah Dasar Negeri Sidoarjo . Jurnal Pendidikan Edutama.

Tri Wulandari, D. P. (n.d.). Deskripsi Mendalam untuk Memastikan Keteralihan Temuan Penelitian Kualitatif. Jurnal Literasiologi

Downloads

Published

2025-06-20

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Juni 2025

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.