Perkembangan Teori Personality HNN Roe

Authors

  • Abellia Putri Arifa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Athaya Sifa Aulia Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Wina Jultari Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Ayatun Nupus Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Mhd Subhan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Keywords:

Personality, HNN Roe, Psikologi, Teori Kebutuhan, Karier

Abstract

Teori kepribadian (personality theory) merupakan salah satu fondasi penting dalam psikologi, terutama dalam memahami perilaku dan perkembangan manusia. Hilda Naess Roe (HNN Roe) mengembangkan teori kepribadian yang menekankan pada hubungan antara kebutuhan dasar individu dengan pilihan karier serta arah perkembangan hidupnya. Artikel ini membahas perkembangan teori personality HNN Roe melalui kajian pustaka terhadap literatur yang relevan, baik buku maupun artikel ilmiah. Hasil kajian menunjukkan bahwa teori Roe berakar pada psikologi kebutuhan, teori motivasi, serta pengalaman masa kecil yang membentuk pola minat dan kecenderungan karier. Perkembangan teorinya kemudian dikaitkan dengan psikologi kepribadian modern dan konseling karier. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memperluas pemahaman mengenai hubungan antara faktor kepribadian dan orientasi profesional individu.

References

Hidayat, R. (2019). Pusat Karier dan Pengembangan Lulusan Perguruan Tinggi. Jakarta: Rajawali Pers.

Nurhadi, M. (2020). Manajemen Alumni di Perguruan Tinggi: Strategi dan Implementasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rahmawati, N. (2021). “Peran Alumni dalam Pengembangan Karier Mahasiswa di Perguruan Tinggi.” Jurnal Pendidikan Tinggi Indonesia, 15(2), 45–57.

Suryani, E. (2020). “Optimalisasi Career Center dalam Meningkatkan Daya Saing Lulusan Perguruan Tinggi.” Jurnal Manajemen Pendidikan Nasional, 12(1), 33–48.

Sutrisno, H. (2020). Pengembangan Employability Skills Mahasiswa. Bandung: Alfabeta. Wahyudi, M. (2019). “Strategi Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Kualitas Alumni.” Jurnal Administrasi Pendidikan, 14(1), 77–88.

Yusuf, A. (2018). Layanan Bimbingan dan Konseling Karier di Perguruan Tinggi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Zainuddin, A. (2022). “Sinergi Alumni dan Career Center dalam Meningkatkan Kualitas Lulusan.” Jurnal Humaniora Indonesia, 20(3), 120–132.

Zuhri, M. (2021). Integrasi Nilai-nilai Islam dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Deepublish.

Zulkifli, A. (2020). “Penerapan Konsep Silaturahmi dalam Pemberdayaan Alumni Perguruan Tinggi.” Jurnal Sosial dan Pendidikan Islam, 7(2), 89–104.

Downloads

Published

2025-12-24

Issue

Vol. 2 No. 2 (2025): Desember 2025

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.