Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pencegahan Korupsi pada Proyek Konstruksi di Indonesia
Keywords:
Pancasila, Korupsi, Konstruksi, Etika Kerja, Tata KelolaAbstract
Korupsi pada sektor konstruksi masih menjadi tantangan besar dalam pelaksanaan pembangunan nasional. Kompleksitas pekerjaan, nilai anggaran yang tinggi, serta banyaknya pihak yang terlibat menjadikan sektor ini sangat rentan terhadap penyimpangan, seperti pemalsuan dokumen, kolusi dalam tender, hingga penurunan mutu material. Kajian ini bertujuan untuk menelaah bagaimana penerapan nilai-nilai Pancasila dapat berperan dalam upaya pencegahan korupsi pada pekerjaan konstruksi melalui analisis literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa Pancasila dapat menjadi fondasi moral dalam membangun karakter antikorupsi melalui penerapan nilai kejujuran, tanggung jawab, transparansi, serta orientasi kepentingan umum. Internalisasi nilai Pancasila diperlukan dalam dunia pendidikan, budaya kerja, dan sistem pengelolaan proyek agar praktik korupsi dapat diminimalisir sehingga pelaksanaan pembangunan dapat berjalan lebih efektif, profesional, serta berkeadilan.
References
Aditama, T. Y. (2020). Etika profesi teknik dan penerapannya pada proyek konstruksi. Jurnal Teknik Sipil Indonesia, 12(2), 87–96.
Anugrah, H. P. (2024). Internalisasi nilai–nilai Pancasila dalam proyek konstruksi yang beretika. Yudhistira: Jurnal Yurisprudensi, Hukum dan Peradilan, 2(3).
Ariani, D., & Prasetyo, L. (2021). Penguatan integritas dalam sektor konstruksi melalui nilai-nilai Pancasila. Jurnal Integritas Nasional, 8(1), 45–58.
Budiarto, A., & Nugroho, R. (2020). Faktor-faktor penyebab korupsi dalam proyek konstruksi pemerintah. Jurnal Rekayasa Konstruksi, 6(1), 12–23.
Firmansyah, H. (2022). Sistem pengadaan barang dan jasa sebagai instrumen pencegahan korupsi. Jurnal Administrasi Pembangunan, 9(3), 140–152.
Handayani, M. (2020). Peran etika profesi dalam penguatan tata kelola proyek konstruksi. Jurnal Profesional Teknik, 5(2), 77–86.
Haryanto, P. (2019). Konstruksi sebagai sektor rawan korupsi: Perspektif kebijakan dan pencegahan. Jurnal Hukum & Pembangunan Nasional, 11(2), 101–116.
Hasan, Z., Marsela, H. D., Septiani, J., & Ivander, D. (2025). Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam upaya pencegahan korupsi di Indonesia. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik (JMIA), 2(6), 329–335.
Kementerian PUPR. (2019). Pedoman pencegahan korupsi pada sektor infrastruktur. Jakarta: Direktorat Jenderal Bina Konstruksi.
Lestari, S., & Widodo, T. (2022). Analisis pola korupsi pada proyek konstruksi di Indonesia. Jurnal Ilmiah Konstruksi dan Infrastruktur, 4(2), 55–66.
Ma’arif, S. (2021). Pancasila sebagai dasar etika pembangunan nasional. Jurnal Filsafat dan Ideologi Bangsa, 3(1), 23–33.
Prabowo, T. J. W. (2018). Root causes of construction sector corruption: A systematic review. Journal of Construction Ethics, 2(1), 15–28.
Prasetya, E., & Kurniawan, B. (2022). Peran pengawasan berlapis dalam mencegah penyelewengan pada proyek konstruksi. Jurnal Manajemen Proyek Indonesia, 7(1), 34–44.
Puji Wahyumi, P., dkk. (2024). Korupsi mendegradasikan nilai etika Pancasila. Bangun Rekaprima, 10(1), 98–108.
Putri, A. R., & Sari, N. (2020). Persepsi mahasiswa teknik sipil terhadap nilai integritas dan antikorupsi. Jurnal Pendidikan Teknik, 9(2), 104–115.
Sari, N., Rahman, T., & Putra, D. (2021). A systematic review of global corruption in construction projects. Sustainability, 13, 4400.
Siregar, R. (2021). Kolusi dan nepotisme dalam pengadaan barang dan jasa konstruksi. Jurnal Kebijakan Publik, 10(2), 88–97.
Siregar, R., & Widodo, A. (2017). Characteristics and impact of corruption in construction projects in Indonesia. MATEC Web of Conferences, SICEST 2017, 05018.
Susanto, Y. (2019). Penguatan karakter mahasiswa teknik berbasis nilai Pancasila. Jurnal Pendidikan Karakter Bangsa, 6(1), 41–53.
Transparency International. (2020). Global Corruption Report: Infrastructure. Berlin: Transparency International.
Downloads
Published
Issue
Section
License
- Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
- Authors dont transfer or license the copyright of publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
- Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation a Publisher of the manuscript.
- Authors reserve the following:
- all proprietary rights other than copyright such as patent rights;
- the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
- use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;
- use for internal training by author's company;
- distribution to colleagues for their research use;
- use in a subsequent compilation of the author's works;
- inclusion in a thesis or dissertation;
- reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
- preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
- voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.