Revitalisasi Pancasila Sebagai Pondasi Multikulturalisme Dalam Masyarakat Indonesia Modern

Authors

  • Dianita Sahda Universitas Negeri Medan
  • Hadriana Sihombing Universitas Negeri Medan
  • Joel Alfian S Gulo Universitas Negeri Medan
  • Amirul Fadillah Siregar Universitas Negeri Medan
  • Fidelis Simbolon Universitas Negeri Medan
  • Rachmat Daffa Rabbani Universitas Negeri Medan
  • Sri Yunita Universitas Negeri Medan

Keywords:

Pancasila, Multikulturalisme, Bhinneka Tunggal Ika, Toleransi, Pendidikan Karakter

Abstract

Indonesia sebagai negara dengan keberagaman etnis, agama, dan budaya yang sangat tinggi menghadapi tantangan serius dalam menjaga harmoni sosial di era modern. Fenomena intoleransi, polarisasi sosial, dan melemahnya kohesi nasional menunjukkan urgensi untuk merevitalisasi nilai-nilai fundamental yang menjadi landasan persatuan bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis Pancasila sebagai pondasi multikulturalisme dalam konteks masyarakat Indonesia kontemporer, mengidentifikasi tantangan implementasinya, serta merumuskan strategi revitalisasi yang komprehensif dan aplikatif. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis. Data dikumpulkan melalui penelusuran sistematis terhadap 40 sumber literatur meliputi jurnal ilmiah terakreditasi, buku teks, laporan survei lembaga riset independen, dan dokumen kebijakan pemerintah periode 2015-2024. Analisis data dilakukan menggunakan teknik content analysis dengan triangulasi sumber untuk memastikan validitas temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Indonesia mengalami tren penurunan toleransi yang signifikan dalam lima tahun terakhir, dengan Indeks Kota Toleran (IKT) menurun dari 6,513 (2020) menjadi 5,891 (2024) dan peningkatan Kota Tidak Toleran dari 14 menjadi 21 kota. Data empiris mengungkapkan 265 pelanggaran Kebebasan Beragama dan Berkeyakinan (KBB) pada 2023, mayoritas berbentuk intimidasi dan kriminalisasi. Penelitian ini mengidentifikasi empat strategi revitalisasi komprehensif: (1) transformasi kurikulum pendidikan dengan integrasi nilai Pancasila secara kontekstual; (2) penguatan literasi digital berbasis Pancasila untuk menangkal disinformasi; (3) pemberdayaan kearifan lokal sebagai manifestasi konkret Bhinneka Tunggal Ika; dan (4) penguatan kelembagaan melalui sinergi multi-stakeholder. Kontribusi teoretis penelitian ini adalah pengembangan kerangka konseptual "Pancasila sebagai Epistemologi Multikulturalisme Indonesia" yang membedakan pendekatan multikulturalisme Indonesia dari model Barat. Secara praktis, penelitian ini merekomendasikan implementasi "Gerakan Nasional Literasi Pancasila" dan pembentukan "Pusat Studi Pancasila dan Multikulturalisme" di setiap provinsi sebagai infrastruktur revitalisasi berkelanjutan.

References

Anderson, B. (1983). Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism. London: Verso.

Asshiddiqie, J. (2019). Ideologi, Pancasila, dan Konstitusi. Jakarta: Sinar Grafika.

Azra, A. (2007). "Identitas dan Krisis Budaya: Membangun Multikulturalisme Indonesia". Jurnal Masyarakat dan Budaya, 9(1), 23-38.

Badan Nasional Penanggulangan Terorisme. (2024). Laporan Tahunan BNPT 2023: Tren Radikalisme di Indonesia. Jakarta: BNPT.

Badan Pusat Statistik. (2023). Statistik Indonesia 2023. Jakarta: BPS.

Banks, J. A. (2008). "Diversity, Group Identity, and Citizenship Education in a Global Age". Educational Researcher, 37(3), 129-139.

Barry, B. (2001). Culture and Equality: An Egalitarian Critique of Multiculturalism. Cambridge: Polity Press.

Bertrand, J. (2004). Nationalism and Ethnic Conflict in Indonesia. Cambridge: Cambridge University Press.

Budiman, A. (2019). "Reaktualisasi Pancasila di Era Reformasi: Antara Simbolisme dan Substansi". Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(2), 15-28.

Centre for Strategic and International Studies. (2023). Social Media and Political Polarization in Indonesia. Jakarta: CSIS.

Cribb, R. (1999). "Not the Next Yugoslavia: Prospects for the Disintegration of Indonesia". Australian Journal of International Affairs, 53(2), 169-178.

EU Commission. (2022). Digital Literacy in Europe: Best Practices from Finland. Brussels: European Commission.

Geertz, C. (1973). The Interpretation of Cultures. New York: Basic Books.

Hadiz, V. R. (2016). Islamic Populism in Indonesia and the Middle East. Cambridge: Cambridge University Press.

Hefner, R. W. (2001). Civil Islam: Muslims and Democratization in Indonesia. Princeton: Princeton University Press.

Kaelan. (2018). Filsafat Pancasila: Pandangan Hidup Bangsa Indonesia. Yogyakarta: Paradigma.

Kementerian Komunikasi dan Informatika. (2023). Survei Literasi Digital Indonesia 2023. Jakarta: Kominfo.

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia. (2023). Laporan Tahunan Komnas HAM 2023. Jakarta: Komnas HAM.

Kymlicka, W. (1995). Multicultural Citizenship: A Liberal Theory of Minority Rights. Oxford: Clarendon Press.

Latif, Y. (2020). Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila. Jakarta: Gramedia.

LSI Denny JA. (2023). Survei Nasional tentang Toleransi Beragama di Indonesia. Jakarta: LSI.

Maarif Institute. (2023). Transnational Ideological Networks and Social Media in Indonesia. Jakarta: Maarif Institute.

Notonagoro. (1975). Pancasila Secara Ilmiah Populer. Jakarta: Pancuran Tujuh.

Parekh, B. (2000). Rethinking Multiculturalism: Cultural Diversity and Political Theory. London: Palgrave Macmillan.

Pusat Studi Pancasila UGM. (2022). Survei Pemahaman Pancasila di Kalangan Mahasiswa. Yogyakarta: PSP UGM.

Sen, A. (2006). Identity and Violence: The Illusion of Destiny. New York: W. W. Norton.

Setara Institute. (2023). Laporan Kebebasan Beragama dan Berkeyakinan 2023. Jakarta: Setara Institute.

Soekarno. (1945). "Lahirnya Pancasila". Pidato pada Sidang BPUPKI, 1 Juni 1945. Jakarta.

Taylor, C. (1994). "The Politics of Recognition". In A. Gutmann (Ed.), Multiculturalism: Examining the Politics of Recognition (pp. 25-73). Princeton: Princeton University Press.

Tilaar, H. A. R. (2021). Pendidikan Multikultural dan Revitalisasi Hukum Adat dalam Perspektif Pancasila. Jakarta: Kompas.

Wahid Foundation. (2024). Laporan Tahunan Kebebasan Beragama dan Intoleransi 2024. Jakarta: Wahid Foundation.

Winarno. (2020). "Paradigma Baru Pendidikan Pancasila untuk Generasi Digital Native". Citizenship: Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 8(1), 1-15.

Downloads

Published

2025-12-24

Issue

Vol. 2 No. 2 (2025): Desember 2025

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.