Pancasila sebagai Dasar Pembentukan Karakter Mahasiswa Teknik di Perguruan Tinggi
(1) * Tobias Shanmorla Ndruru Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Muhammad Rakha Andhika Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Atifa Ambarwati Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Rodimas Tamba Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Nalya Salsabila Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(6) Yesika Waruwu Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(7) George Felix Purba Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(8) Sri Yunita Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini mengkaji implementasi nilai-nilai Pancasila dalam membentuk integritas akademik mahasiswa teknik di era digital. Krisis integritas akademik yang ditandai dengan maraknya plagiarisme, ketidakjujuran dalam ujian, dan pelanggaran etika akademik lainnya menunjukkan urgensi penguatan karakter berbasis Pancasila. Data menunjukkan bahwa 80% mahasiswa Indonesia pernah melakukan ketidakjujuran akademik, dengan mahasiswa teknik menghadapi tantangan khusus terkait plagiarisme kode program dan penggunaan AI. Metode penelitian menggunakan studi pustaka dengan menganalisis jurnal ilmiah terakreditasi SINTA, buku teks Pancasila, dan dokumen kebijakan perguruan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila—khususnya nilai ketuhanan, kemanusiaan, dan keadilan—memiliki relevansi kuat dengan prinsip-prinsip integritas akademik. Implementasi dapat dilakukan melalui tiga strategi: (1) penguatan pendidikan karakter berbasis Pancasila dalam kurikulum; (2) pemanfaatan teknologi deteksi plagiarisme dengan pendekatan edukatif; dan (3) internalisasi kode etik insinyur yang sejalan dengan nilai Pancasila. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pancasila bukan sekadar dasar negara, tetapi fondasi etika yang dapat membentuk profesionalisme dan integritas calon insinyur Indonesia.


Keywords


Pancasila; integritas akademik; plagiarisme; mahasiswa teknik; etika insinyur

   

DOI

https://doi.org/10.57235/arrumman.v2i2.7536 		      

Article metrics

10.57235/arrumman.v2i2.7536 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Akib, I. (2016). Fenomena plagiarisme mahasiswa. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 4(1). https://journal.unismuh.ac.id/index.php/equilibrium/article/view/483

Ampuni, S., Kautsari, N., Maharani, M., Kuswardani, S., & Buwono, S. B. S. (2020). Academic dishonesty in Indonesian college students: An investigation from a moral psychology perspective. Journal of Academic Ethics, 18(4), 395-417. https://doi.org/10.1007/s10805-019-09352-2

Andayani, U. (2020). Evaluasi penggunaan aplikasi plagiarism checker (Turnitin) di perguruan tinggi: Studi kasus di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Al Maktabah. https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/al-maktabah/article/view/16851

Anggraini, D., Fathari, F., Anggara, J. W., & Al Amin, M. D. A. (2020). Pengamalan nilai-nilai Pancasila bagi generasi milenial. Jurnal Inovasi Ilmu Sosial dan Politik (JISoP), 2(1), 11-18. https://doi.org/10.33474/jisop.v2i1.4945

Balakrishnan, B., Azman, M. N. A., & Indartono, S. (2020). Attitude towards engineering ethical issues: A comparative study between Malaysian and Indonesian engineering undergraduates. International Journal of Higher Education, 9(2), 63-69. https://doi.org/10.5430/ijhe.v9n2p63

Cornelius, J. (2023). Pentingnya etika profesi dalam praktik insinyur teknik sipil: Studi tentang implementasi kode etik insinyur. Jurnal Kependudukan dan Pembangunan Lingkungan, 4(1), 46-53.

Eriyanto. (2011). Analisis isi: Pengantar metodologi untuk penelitian ilmu komunikasi dan ilmu-ilmu sosial lainnya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Fadli, M. R. (2021). Implementation of sociocultural based character education in senior high school. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(1). https://doi.org/10.21831/jpka.v12i1.41957

Gow, S., et al. (2019). Understanding plagiarism in Indonesia from the lens of plagiarism policy: Lessons for universities. International Journal for Educational Integrity. https://doi.org/10.1007/s40979-019-0044-2

Handika, R. A., Istikhoratun, T., & Buchori, L. (2024). Kajian peranan dan penerapan kode etik profesi keinsinyuran dalam praktik pekerjaan bidang sipil dan lingkungan di Indonesia. Jurnal Profesi Insinyur Indonesia, 2(3), 201-211.

Hasanah, U. (2021). Implementasi nilai-nilai Pancasila di kalangan generasi milenial untuk membendung diri dari dampak negatif revolusi industri 4.0. Pedagogy, 8(1), 52-59.

Kaelan. (2016). Pendidikan Pancasila (Ed. Reformasi). Yogyakarta: Paradigma.

Kurniawan, N. C., et al. (2024). Penguatan karakter good citizenship berdasarkan nilai Pancasila dan Pancajiwa bagi mahasiswa di UNIDA Gontor. Jurnal Pendidikan Karakter, 15(1), 90-95. https://doi.org/10.21831/jpka.v1i1.71102

Latif, Y. (2021). Negara paripurna: Historisitas, rasionalitas, dan aktualitas Pancasila (I. S. Ibrahim, Ed.). Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Lickona, T. (2012). Educating for character: Mendidik untuk membentuk karakter (J. W. Wamaungo, Trans.). Jakarta: Bumi Aksara.

Magdalena, et al. (2023). Kesadaran akan tindakan plagiarisme di kalangan mahasiswa. Jurnal Serina Sains, Teknik dan Kedokteran, 1(1), 123-132.

Nurpratiwi, H. (2021). Membangun karakter mahasiswa Indonesia melalui pendidikan moral. JIPSINDO, 8(1), 29-43. https://doi.org/10.21831/jipsindo.v8i1.38954

Permatasari, O. S. D., Hanita, M., & Purwanto, H. (2023). Strategi internalisasi nilai Pancasila pada generasi milenial. Responsive, 6(2), 101-118.

Prasetyo, D., & Hastangka. (2020). Upaya meningkatkan pemahaman epistemologis Pancasila di perguruan tinggi. Integralistik, 32(2), 61-69. https://doi.org/10.15294/integralistik.v32i2.21915

Putri, S. A. (2021). Internalisasi nilai-nilai Pancasila dalam meningkatkan kesadaran bela negara pada generasi milenial. Diktum: Jurnal Syariah dan Hukum, 19(1), 57-74. https://doi.org/10.35905/diktum.v19i1.1925

Riyanti, D., & Prasetyo, D. (2019). Internalisasi nilai-nilai Pancasila di perguruan tinggi. Citizenship: Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 7(2), 82-96. https://doi.org/10.25273/citizenship.v7i2.5277

Rofiqi, et al. (2023). Penguatan pendidikan karakter melalui projek penguatan profil pelajar Pancasila menuju era society 5.0. Jurnal Pendidikan Karakter, 14(2). https://doi.org/10.21831/jpka.v14i2.58908

Ruslan, R., Hendra, H., & Nurfitriati, N. (2020). Plagiarisme dalam penulisan karya ilmiah mahasiswa: Proses, bentuk, dan faktor penyebab. Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam, 18(2).

Sabon, Y. O. S., Istiyono, E., & Widihastuti, W. (2022). Developing 'Pancasila student profile' instrument for self-assessment. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 26(1), 37-46. https://doi.org/10.21831/pep.v26i1.45144

Soelistyo, H. (2011). Plagiarisme: Pelanggaran hak cipta dan etika. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

Sugiyono. (2020). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Susilawati, E., Sarifudin, S., & Muslim, S. (2021). Internalisasi nilai Pancasila dalam pembelajaran melalui penerapan profil pelajar Pancasila berbantuan platform merdeka mengajar. Jurnal Teknodik, 25(2), 155-167. https://doi.org/10.32550/teknodik.v25i2.897

Umarhadi, Y. (2022). Hakikat manusia Pancasila menurut Notonagoro dan Drijarkara: Aktualisasinya bagi demokrasi Indonesia. Yogyakarta: PT Kanisius.

Winardi, R. D., Mustikarini, A., & Anggraeni, M. A. (2017). Academic dishonesty among accounting students: Some Indonesian evidence. Jurnal Akuntansi dan Keuangan Indonesia, 14(2). https://doi.org/10.21002/jaki.2017.08

Zed, M. (2008). Metode penelitian kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Peraturan Perundang-undangan:

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2014 tentang Keinsinyuran.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi.

Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2021 tentang Integritas Akademik dalam Menghasilkan Karya Ilmiah.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Tobias Shanmorla Ndruru, Muhammad Rakha Andhika, Atifa Ambarwati, Rodimas Tamba, Nalya Salsabila, Yesika Waruwu, George Felix Purba, Sri Yunita

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.