Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Pembelajaran Desain Busana

Authors

  • Elisabeth Damayanti Marbun Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Januba Wardah Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Syaloomika T br Sinaga Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Dina Ampera Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Untung Desy Purnamasari Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/arrumman.v3i1.8640

Keywords:

Teknologi Digital, Pembelajaran Desain Busana, Tata Busana, Media Digital, Kreativitas, Studi Literatur.

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam pembelajaran desain busana, terutama dalam mendukung pengembangan kreativitas, keterampilan desain, dan kesiapan peserta didik menghadapi tuntutan industri fashion modern. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk pemanfaatan teknologi digital serta dampaknya terhadap proses dan hasil pembelajaran desain busana melalui pendekatan studi literatur. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai artikel ilmiah dan hasil penelitian terdahulu yang membahas implementasi teknologi digital dalam pembelajaran tata busana dan desain busana. Hasil kajian menunjukkan bahwa berbagai teknologi digital, seperti media pembelajaran digital, aplikasi desain grafis, perangkat lunak desain busana, serta teknologi simulasi tiga dimensi, memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan motivasi belajar, kreativitas, keterampilan desain, pemahaman materi, dan kemandirian belajar peserta didik. Selain itu, teknologi digital juga mendukung terciptanya pengalaman belajar yang lebih interaktif, inovatif, dan relevan dengan kebutuhan industri fashion berbasis teknologi. Meskipun demikian, implementasinya masih menghadapi beberapa tantangan, antara lain keterbatasan infrastruktur, kompetensi digital pendidik, serta ketersediaan perangkat dan perangkat lunak pendukung. Oleh karena itu, diperlukan dukungan institusi pendidikan dalam pengembangan sumber daya manusia dan sarana pembelajaran digital agar pemanfaatan teknologi dapat dioptimalkan dalam pembelajaran desain busana.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Chairani, V. S., & Utami, R. (2025). Studi Pustaka: Analisis Implementasi Media Digital dalam Pembelajaran Tata Busana: Literature Review: Analysis of the Implementation of Digital Media in Fashion Design Learning. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 8(1), 78-86.

Kaharani, J. M., & Evawati, D. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Digital Canva Dalam Pembelajaran Tata Busana Terhadap Kreativitas Siswadi SMK Negeri 8 Surabaya. Jurnal Socia Akademika, 11(2), 149-155.

Kurniati, K., & Ridwan, W. (2025). Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pemanfaatan Teknologi Digital 3D Berbasis Aplikasi Marvelous Designer di SMK Garudayya Bontonompo Kabupaten Gowa. Jurnal Abdimas Indonesia, 5(4), 2808-2823.

Lee, J. H., Lee, E., Huh, J., Kim, M. L., & Kim, J. (2024). Persona/scenario (P/S) toolkit enhancing inclusive fashion design education. Fashion and Textiles, 11(1), 5.

Melati, R., Kurniati, A., & Supratman, N. H. (2025). Transformasi Kreativitas Desain Fashion Melalui Teknologi Digital dalam Dunia Kewirausahaan. JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 3(04).

Vebryanti, P. A. (2025). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Sketchbook Terhadap Minat dan Motivasi Belajar Desain Busana Wanita pada Siswa SMK Dharma Wanita Gresik. JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 3(04).

Downloads

Published

2026-06-24

How to Cite

Elisabeth Damayanti Marbun, Januba Wardah, Syaloomika T br Sinaga, Dina Ampera, & Untung Desy Purnamasari. (2026). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Pembelajaran Desain Busana. AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation, 3(1), 231–236. https://doi.org/10.57235/arrumman.v3i1.8640

Issue

Vol. 3 No. 1 (2026): Juni 2026

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 Elisabeth Damayanti Marbun, Januba Wardah, Syaloomika T br Sinaga, Dina Ampera, Untung Desy Purnamasari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to AR RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.