Educator's Behavior in a Safe Classroom Atmosphere
), Siana Siana(2), Wa Dasria(3), Darwia Darwia(4), Waode Nur Mutmainah(5),
(1) Sekolah Tinggi Agama Islam YPIQ Baubau
(2) Sekolah Tinggi Agama Islam YPIQ Baubau
(3) Sekolah Tinggi Agama Islam YPIQ Baubau
(4) Sekolah Tinggi Agama Islam YPIQ Baubau
(5) Sekolah Tinggi Agama Islam YPIQ Baubau
Corresponding Author
Abstract
Educators' efforts to create safe and comfortable classrooms for students, as well as a conducive learning environment in encouraging students to learn actively. A conducive school learning environment is closely related to the quality of student learning. It can be realized that a safe and comfortable class can prevent students from boredom and psychological fatigue. While the class is conducive to students' motivation and endurance in learning. Classroom management is also closely related to the quality of student learning so that it is safer and more comfortable in the learning process in the classroom.
Keywords
References
Anggriani, N. M. (2022). Peran Guru Dalam Inovasi Pendidikan Terhadap. Perkembangan Teknologi Invormasi Abad 21.
Anjaswuri, F., & Deya, S. (2021). Peran Pustakawan Dalam Meningkatan Minat Dan Kebiasaan Membaca Siswa Di SDN Gunung Batu 2 Kota. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 4(1), 29-37.
Ernita, E. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Materi Cahaya Kelas VIII SMP Negeri 2 Tambusai TP 2020/2021.
Fane, A., & Sugito, S. (2019). Pengaruh keterlibatan orang tua, perilaku guru, dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 6(1), 53-61.
Haris, M. (2015). Pendidikan Islam Dalam Perspektif Prof. HM Arifin. Ummul Qura, 6(2), 1-19.
Maknunah, L. L. (2022). Penerapan Pendidikan Demokratis di RA Tarbiyatul Islamiyah Desa Lengkong Kecamatan Batangan Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2021/2022 (Doctoral dissertation, IAIN KUDUS).
Nurziahman, M. (2021). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa dalam Kegiatan Keagamaan dan Menumbuhkan Minat Belajar PAI di SMKN 1 Jenangan Ponorogo (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Setiyadi, B., & Loviansi, L. (2020). Hubungan Iklim Kelas Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 26-30.
Sueca, I. N. (2021)angan Budaya Sekolah Sebagai. Pengembangan Budaya Sekolah Sebagai Penguatan Pendidikan Karaktek Religius Siswa Sekolah Dasar Negeri 3 Sukawati. Maha Widya Bhuwana: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya, 4(2), 59-64.
Sulaimah, U., Riyanto, R., & Aminin, S. (2021). Pengaruh Supervisi Akademik dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru SD Negeri Sekecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 1(1), 39-53.
Article Metrics
Abstract View
: 127 times
Download : 163 times
DOI: 10.57235/aurelia.v2i1.311
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Ode Yahyu Herliany Yusuf, Siana Siana, Wa Dasria, Darwia Darwia, Waode Nur Mutmainah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
