1. Home
  2. Vol 3, No 2 (2024)
  3. Suriaman

Media Pembelajaran dengan Pandang: Efektivitas Media Pembelajaran VAK (Visual Auditory Kinestethic) pada Mata Pelajaran PPKn

Suriaman Suriaman(1), T Heru Nurgiansah(2), Slamet Hariyadi(3), Fazli Rachman(4), Hendri Hendri(5),


(1) Universitas Sembilanbelas November Kolaka
(2) Universitas Pendidikan Indonesia
(3) Universitas Sembilanbelas November Kolaka
(4) Universitas Negeri Medan
(5) Universitas Pamulang
Corresponding Author

Abstract


Tujuan penelitian ini yaitu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar dengan menerapkan media pembelajaran VAK (Visual, Auditory Kinestethic) di mata pelajaran PPKn. Pembelajaran berbasis media audio visual dan hasil belajar siswa adalah subjek penelitian ini. Karena kondisi saat ini yang menuntut penggunaan teknologi dalam pembelajaran dan tuntutan kegiatan belajar mengajar yang semakin berkembang seiring perkembangan zaman, pendidik diharapkan dapat menggunakan media pembelajaran sebagai pendukung kegiatan belajar mengajar untuk membuat pembelajaran menjadi interaktif dan meningkatkan pemahaman peserta didik tentang apa yang mereka pelajari. Ini akan berdampak pada hasil belajar mereka. Metode penelitian dengan literature review digunakan dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data artikel ini dilakukan dengan bantuan Google Scholar dan publish or perish 8.


Keywords


Media Pembelajaran, Media Visual, Media Audio, Media Kinestetik

References


Borman, R. I., & Erma, I. 2018. Pengembangan Game Edukasi Untuk Anak Taman Kanak-Kanak (Tk) Dengan Implementasi Media pembelajaran Visualitation Auditory Kinestethic (Vak). JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 3(1), 8–16. https://doi.org/10.29100/jipi.v3i1.586

Dewi, S. P., Ardana, I. K., & Sri Asri, I. G. A. A. 2020. Media pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPA. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 4(2), 296. https://doi.org/10.23887/jppp.v4i2.26435

Dunn, Rita; Dunn, Kenneth. 1993. Teaching Young Children Through Their Individual Learning Styles: Practical Approaches for Grades K-2. Allyn & Bacon,

Fahmi, M. A. M., Buchori, A., & Shodiqin, A. 2021. Efektivitas Media pembelajaran Vak dan Air Berbantu Media Pembelajaran Open Office Impress Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 3(1), 22–28. https://doi.org/10.26877/imajiner.v3i1.6949

Fleming, Neil D., and Colleen E. Mills. 1992. “Not Another Inventory, Rather a Catalyst for Reflection.” To Improve the Academy, vol. 11, no. 1, pp. 137-155.

Gabriela, N. D. P. 2021. Pengaruh Media Pembelajaran Berbasi Audio Visual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Sekolah Dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 2(1), 104–113. https://doi.org/10.33487/mgr.v2i1.1750

Heinich, Robert, et al. Instructional Media and Technologies for Learning. Pearson Education, 2017.

Junaidi, J. 2019. Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Diklat Review : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 3(1), 45–56. https://doi.org/10.35446/diklatreview.v3i1.349

Mayer, Richard E. 2014. Multimedia Learning. Cambridge University Press.

McCarthy, Bernice. 2000. The 4MAT System: Teaching to Learning Styles with Right/Left Mode Techniques. Excel Books India Pvt Ltd..

Morley, Joan. 1990. “Listening Comprehension in Second Language Acquisition.” TESOL Quarterly, vol. 24 no. 2, pp. 173-192.

Prabowo, Aji Setiawan. 2018, Penerapan Model Pembelajaran VAK untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKn. Jurnal Pendidikan, vol. 5, no. 2, pp. 45-60.

Rukmana, W., Hardjono, N., & Aryana, A. 2018. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar dengan Media pembelajaran Vak Berbantu Media Tongkat Tokoh. Journal of Education Action Research, 2(3), 189. https://doi.org/10.23887/jear.v2i3.16255

Supriyadi, Budi Santoso. 2020. “Efektivitas Media Interaktif Berbasis Gaya Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar PPKn.” Jurnal Ilmiah Pendidikan, vol. 7, no. 1, pp. 23-34.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Yulianci, S., & Nurjumiati. 2020. Analisis Karakteristik Gaya Belajar VAK (Visual, Auditori, Kinestetik) Siswa Pada Pembelajaran Fisika. Jurnal Pendidikan Mipa, 10(1), 40–44. https://doi.org/10.37630/jpm.v10i1.328


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 42 times
PDF Download : 9 times

DOI: 10.57235/aurelia.v3i2.3371

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Suriaman Suriaman, T Heru Nurgiansah, Slamet Hariyadi, Fazli Rachman, Hendri Hendri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.