Penerapan Strategi Pembelajaran Giving Question and Getting Answer (GQGA) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik Kelas XI MIA 3 SMA Negeri 2 Parepare
DOI:
https://doi.org/10.57235/aurelia.v3i2.3530Keywords:
Hasil Belajar Biologi, Giving Question And Getting AnswerAbstract
Berdasarkan hasil observasi di SMA Negeri 2 Parepare, menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar biologi peserta didik kelas XI MIA 3 SMA Negeri 2 Parepare yaitu 70, tidak mencapai nilai KKM 75. Berkaitan dengan hal tersebut, maka diterapkan strategi pembelajaran Giving Question and Getting Answer (GQGA). Penelitin ini dilaksanakan bulan April sampai Mei 2018. Subjek dalam penelitian adalah peserta didik kelas XI MIA 3 SMA Negeri 2 Parepare tahun ajaran 2017/2018 dengan jumlah peserta didik 37 orang, laki-laki berjumlah 17 dan perempuan berjumlah 20. Hasil belajar biologi peserta didik meningkat dengan menerapkan strategi pembelajaran Giving Question and Getting Answer pada peserta didik kelas XI MIA 3 SMA Negeri 2 Parepare . Hal ini ditunjukkan pada hasil penelitian yaitu: (1) meningkatnya hasil belajar biologi peserta didik mulai siklus I sampai siklus II ditinjau dari rata-rata skor siklus I yaitu 60,65 % meningkat pada siklus II yaitu 80,76 % dan diperoleh ketuntasan klasikal siklus I yaitu 11 % dengan kategori “tidak tuntas” meningkat pada siklus II sebesar 86 % dengan kategori “tuntas”.Hendaknya upaya yang dilakukan pendidik untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan penerapan strategi pembelajaran Giving Question and Getting Answer.
Downloads
References
Janawi, (2013). Metodologi Pendekatan Pembelajaran. Ombak. Jogjakarta.
Kunandar (2011). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Pendidik. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta.
Sundayana (2014). Sundayana, W. 2014. Pembelajaran Berbasis Tema. Erlangga. Jakarta.
Tim Penyusun. 2017.Buku Panduan Penulisan Skripsi Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Parepare. Parepare.: Prodi Pendidikan Biologi FKIP U
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
- Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
- Authors dont transfer or license the copyright of publishing to AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
- Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia a Publisher of the manuscript.
- Authors reserve the following:
- all proprietary rights other than copyright such as patent rights;
- the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
- use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;
- use for internal training by author's company;
- distribution to colleagues for their research use;
- use in a subsequent compilation of the author's works;
- inclusion in a thesis or dissertation;
- reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
- preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
- voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.
