Pengembangan Media Pembelajaran KARMA (Kartu Rantai Makanan) Berbantuan Permainan Edukatif Dalam Pembelajaran IPA pada Materi Rantai Makanan Kelas V SDN 2 Sukamaju

Authors

  • Sohibah Nur Qoriah Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya, Indonesia
  • Anggia Suci Pratiwi Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya, Indonesia
  • Asti Tri Lestari Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/aurelia.v4i2.6880

Keywords:

Media Pembelajaran, Kartu Rantai Makanan, Materi IPA Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk pada pembelajaran IPA siswa Kelas V SDN 2 Sukamaju. Dalam penelitian ini bertujuan untuk melihat respon siswa pada pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran IPA kelas V.Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian R&D (Reaserch and Development) dengan menggunakan metode pengembangan ADDIE yang terdiri dari analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Instrument yang digunakan adalah angket. Sampel yang digunakan dengan menggunakan teknik  sample random sampling dan populasi keseluruhan yang menjadi sampel pada penelitian ini yaitu kelas V SDN 2 Sukamaju sebanyak 18 siswa. Instrumen  pengumpulan data dengan observasi, wawancara, analisis media sejenis, angket validasi (validasi materi, validasi media, dan validasi bahasa) dan angket respon siswa/ teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif dari hasil uji kelayakan media. Penelitian  ini mengembangkan media pembelajaran IPA kelas V materi rantai makanan. Uji validitas produk diperoleh dari ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Hasil dari validasi ahli materi mendapat skor 3,63 dengan kategori “Sangat Baik”. Penilaian Ahli media mendapat skor 3,81 dengan kategori “Sangat Baik” dan layak digunakan. Pada  validasi ahli bahasa mendapatkan skor 4,00 dengan kategori “Sangat Baik". Uji kelayakan media ini didasarkan pada pengisisan dan hasil angket respon siswa. Hasil angket respon siswa 3,60 dengan kategori “Sangat Baik”. Maka dari itu media pembelajaran KARMA (Kartu Rantai Makanan) pada materi rantai makanan kelas V dapat digunakan dalam pembelajaran di kelas

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aryani, Ratu Sanny. 2013. “Studi Deskriptif Kinerja Di Masing-Masing Bagian Di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan.” Universitas Pendidikan Indonesia 41–65.

Astuti, Sinta Indi, Septo Pawelas Arso, and Putri Asmita Wigati. 2020. “Pengembangan Medpen Bareta Pada Materi Barisan Dan Deret Aritmatika.” Kajian Teori 3:103–11.

Caron, Justin, and James R. Markusen. 2016. “Pengemangan Media Pembelajaran Dasar Elektronika SMK Muhammadiyah 3 Klaten Utara.” 1–23.

Diahratri, Khusnul. 2022. “Efektivitas Penggunaan Youtube Sebagai Media Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Informatika STKIP PGRI Pacitan. Skripsi. Pacitan.” Khusnul Diahratri.2022 5(3):248–53.

Eviota, J. S., and M. M. Liangco. 2020. “Jurnal Pendidikan MIPA.” Jurnal Pendidikan 14:622–30.

Hermiyanty, Wandira Ayu. 2017. “Media Latar.” Journal of Chemical Information and Modeling 8(9):1–58.

Indah Rahayu, Widia, and Ujang Jamaludin. 2022. “Pengembangan Media Kartu Bergambar Pada Pelajaran Ipa Untuk Mengidentifikasi Mahluk Hidup.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 7(2):698–711. doi: 10.23969/jp.v7i2.6813.

Ismandari, Lilis. 2017. “Penggunaan Media Kartu Kata Bergambar.” Jurnal PAUD Agapedia 1(1):1–7.

Jannah, Miftahul, and Hasmawati Hasmawati. 2017. “Penggunaan Media Kartu Bergambar Dalam Keterampilan Menulis Karangan Sederhana Bahasa Jerman Siswa Kelas Xi Ips Sma Negeri 1 Segeri Kabupaten Pangkep.” Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing Dan Sastra 1(1). doi: 10.26858/eralingua.v1i1.2985.

Junaidi, Junaidi. 2019. “Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar.” Diklat Review : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan 3(1):45–56. doi: 10.35446/diklatreview.v3i1.349.

Okdiansyah, Okdiansyah, Tio Gusti Satria, and Aswarliansyah Aswarliansyah. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Flashcard Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD Negeri 4 Srikaton.” Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 1(3):148–54. doi: 10.47709/educendikia.v1i3.1183

Yulianti, Desi, and Minsih Minsih. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Pak Alam Berbasis Game Edukatif IPS Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6(3):5086–96. doi: 10.31004/basicedu.v6i3.3030.

Downloads

Published

2025-08-01

Issue

Vol. 4 No. 2 (2025): July 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.