Pemanfaatan Canva sebagai Inovasi Teknologi Pendidikan dalam Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif pada Guru di UPT SMPN 3 Galesong Selatan

Authors

  • Sunarti Sunarti Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia
  • Zulkifli Zulkifli Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia
  • Nurlina Nurlina Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia
  • Riswani Nurkhatimah Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/aurelia.v5i1.7788

Keywords:

Canva, Teknologi Pendidikan, Media Pembelajaran Interaktif, Inovasi Pembelajaran, Guru

Abstract

Perkembangan teknologi pendidikan menuntut guru untuk mampu mengembangkan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif guna meningkatkan kualitas pembelajaran. Kegiatan workshop ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru-guru di UPT SMPN 3 Galesong Selatan dalam memanfaatkan Canva sebagai platform desain digital untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif. Workshop ini dilaksanakan oleh mahasiswa Teknologi Pendidikan melalui pendekatan praktik langsung yang meliputi pengenalan fitur-fitur Canva, teknik desain media pembelajaran yang menarik, serta pengembangan berbagai jenis konten edukatif seperti presentasi interaktif, infografis, video pembelajaran, dan lembar kerja siswa digital. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi pemaparan materi, demonstrasi, dan pendampingan praktik langsung kepada peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam mengoperasikan Canva untuk menghasilkan media pembelajaran yang kreatif, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran abad 21. Para guru memberikan respons positif terhadap kemudahan penggunaan Canva dan relevansinya dalam mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan. Workshop ini memberikan dampak positif dalam mengintegrasikan teknologi pendidikan di lingkungan sekolah serta mendorong guru untuk lebih inovatif dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis digital.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Daniyati, A., Saputri, I. B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Konsep dasar media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282-294.

Farisia, Afiyatul Fitriyah, Dzakirina Dzulkarami, Shofiyah Wardatul Jannah, Ahmad Sholahuddin Irsyad. Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia MI/SD Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) e-ISSN: 2963-3176 Vol. 03 No. 03 (2024): Juni 2024

Irsan, I., G, A. L. N., Pertiwi, A., & R, F. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Inovatif Menggunakan Canva. Jurnal Abdidas, 2(6), 1412-1417.

Kurnia, I. R., & Sunaryati, T. (2023). Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1357-1363.

Nasir, N., Nurindah, N., Rauf, A., Ayu, S., & Hambali, U. (2022). Desain media pembelajaran prakarya berbasis Smart Apps Creator. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran , 5 (3), 226-232.

Rahmawati, L., Suharni, S., Ambulani, N., Febrian, W. D., Widyatiningtyas, R., & Rita, R. S. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Canva Dalam Penyusunan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 129-136.

Ramdhani, M. Y., Ahyar, D. B., Hasanah, M. M., Ramdani, S. A. P., & Sudarajat, A. R. (2024). Optimalisasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif Di Blkk Anwariyah Sukajaga. Burangrang: Jurnal Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M), 2(1), 81-87.

Downloads

Published

2026-01-31

Issue

Vol. 5 No. 1 (2026): January 2026

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.