(2) Zulkifli Zulkifli
(3) Nurlina Nurlina
(4) Riswani Nurkhatimah
*corresponding author
AbstractPerkembangan teknologi pendidikan menuntut guru untuk mampu mengembangkan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif guna meningkatkan kualitas pembelajaran. Kegiatan workshop ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru-guru di UPT SMPN 3 Galesong Selatan dalam memanfaatkan Canva sebagai platform desain digital untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif. Workshop ini dilaksanakan oleh mahasiswa Teknologi Pendidikan melalui pendekatan praktik langsung yang meliputi pengenalan fitur-fitur Canva, teknik desain media pembelajaran yang menarik, serta pengembangan berbagai jenis konten edukatif seperti presentasi interaktif, infografis, video pembelajaran, dan lembar kerja siswa digital. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi pemaparan materi, demonstrasi, dan pendampingan praktik langsung kepada peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam mengoperasikan Canva untuk menghasilkan media pembelajaran yang kreatif, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran abad 21. Para guru memberikan respons positif terhadap kemudahan penggunaan Canva dan relevansinya dalam mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan. Workshop ini memberikan dampak positif dalam mengintegrasikan teknologi pendidikan di lingkungan sekolah serta mendorong guru untuk lebih inovatif dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis digital. KeywordsCanva, Teknologi Pendidikan, Media Pembelajaran Interaktif, Inovasi Pembelajaran, Guru
|
DOIhttps://doi.org/10.57235/aurelia.v5i1.7788 |
Article metrics10.57235/aurelia.v5i1.7788 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Daniyati, A., Saputri, I. B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Konsep dasar media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282-294.
Farisia, Afiyatul Fitriyah, Dzakirina Dzulkarami, Shofiyah Wardatul Jannah, Ahmad Sholahuddin Irsyad. Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia MI/SD Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) e-ISSN: 2963-3176 Vol. 03 No. 03 (2024): Juni 2024
Irsan, I., G, A. L. N., Pertiwi, A., & R, F. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Inovatif Menggunakan Canva. Jurnal Abdidas, 2(6), 1412-1417.
Kurnia, I. R., & Sunaryati, T. (2023). Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1357-1363.
Nasir, N., Nurindah, N., Rauf, A., Ayu, S., & Hambali, U. (2022). Desain media pembelajaran prakarya berbasis Smart Apps Creator. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran , 5 (3), 226-232.
Rahmawati, L., Suharni, S., Ambulani, N., Febrian, W. D., Widyatiningtyas, R., & Rita, R. S. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Canva Dalam Penyusunan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 129-136.
Ramdhani, M. Y., Ahyar, D. B., Hasanah, M. M., Ramdani, S. A. P., & Sudarajat, A. R. (2024). Optimalisasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif Di Blkk Anwariyah Sukajaga. Burangrang: Jurnal Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M), 2(1), 81-87.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Sunarti Sunarti, Zulkifli Zulkifli, Nurlina Nurlina, Riswani Nurkhatimah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.





















Download