Pengaruh Media Pembelajaran Flipbook Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV UPTD SD Negeri 122351 Jl. Kertas
(1) * Aldo Geofry Mail (Universitas HKBP Nomensen Pematangsiantar, Indonesia)
(2) Cahya Tri Sabilla Mail (Universitas HKBP Nomensen Pematangsiantar, Indonesia)
(3) Mey Liana Elisabeth Gultom Mail (Universitas HKBP Nomensen Pematangsiantar, Indonesia)
(4) Putri Aprilia Nababan Mail (Universitas HKBP Nomensen Pematangsiantar, Indonesia)
(5) Siska Andriani Mail (Universitas HKBP Nomensen Pematangsiantar, Indonesia)
(6) Theresia Monika Siahaan Mail (Universitas HKBP Nomensen Pematangsiantar, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Flipbook terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV UPTD SD Negeri 122351 Jl. Kertas. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa serta kurangnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi yang menarik dan interaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Experimental Design tipe One-Group Pretest–Posttest. Sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 27 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa soal pilihan ganda yang diberikan pada tahap pretest dan posttest. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis dengan uji t. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya media pembelajaran Flipbook. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Flipbook berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV UPTD SD Negeri 122351. Media Flipbook dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan minat, keaktifan, dan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran IPAS.


Keywords


Media Flipbook, Hasil Belajar, IPAS, Siswa Sekolah Dasar

   

DOI

https://doi.org/10.57235/aurelia.v5i1.7827 		      

Article metrics

10.57235/aurelia.v5i1.7827 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Andani NP, Rambitan LP, Kaunang GT. Pengaruh Media Pembelajaran Flip Book Maker terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Kelas IV SD Inpres Malalayang. Indonesian Research Journal on Education. 2024 Oct 30;4(4):1829-38..

Andani, N. P. S. A., Rambitan, L. P., & Kaunang, G. T. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Flip Book Maker terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Kelas IV SD Inpres Malalayang. Indonesian Research Journal on Education, 4(4), 1829-1838.

Andani, Ni Putu Sari Ayu, Lumimuut Pingkan Rambitan, and Gabriella T. Kaunang. "Pengaruh Media Pembelajaran Flip Book Maker terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Kelas IV SD Inpres Malalayang." Indonesian Research Journal on Education 4, no. 4 (2024): 1829-1838.

Ribkhah, S.N., 2025. Pengembangan E-Modul Flipbook Berbasis Problem Based Learning untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kombinatorial Siswa (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).

Saputra NE, Zumrotun E, Attalina SN. Pengaruh media pembelajaran berbasis flipbook terhadap hasil belajar IPAS di Kelas IV SDN 2 Kuanyar. Jurnal Simki Pedagogia. 2024 Jun 22;7(1):317-27.

Saputra, N. E., Zumrotun, E., & Attalina, S. N. C. (2024). Pengaruh media pembelajaran berbasis flipbook terhadap hasil belajar IPAS di Kelas IV SDN 2 Kuanyar. Jurnal Simki Pedagogia, 7(1), 317-327.

Saputra, Nanda Eka, Erna Zumrotun, and Syailin Nichla Choirin Attalina. "Pengaruh media pembelajaran berbasis flipbook terhadap hasil belajar IPAS di Kelas IV SDN 2 Kuanyar." Jurnal Simki Pedagogia


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Aldo Geofry, Cahya Tri Sabilla, Mey Liana Elisabeth Gultom, Putri Aprilia Nababan, Siska Andriani, Theresia Monika Siahaan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.