Kasus Ambalat Sebagai Tantangan Ketahanan Nasional Bagi Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.57235/helium.v1i1.4342Keywords:
Ketahanan Nasional, Kasus Ambalat, AncamanAbstract
Ketahanan nasional merupakan konsep yang penting dalam menjaga keutuhan suatu negara, termasuk Indonesia. Jurnal ini menyajikan penjelasan mengenai konsep ketahanan nasional beserta faktor-faktor yang mengancamnya. Ketahanan nasional merujuk pada kemampuan suatu negara untuk melindungi kepentingan nasionalnya dari ancaman baik internal maupun eksternal, dengan mempertimbangkan aspek politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan. Jurnal ini mengkaji kasus Ambalat sebagai studi kasus. Kasus Ambalat menjadi representasi nyata dari tantangan terhadap kedaulatan dan keamanan nasional Indonesia di wilayah perbatasan. Kasus Ambalat adalah contoh dari ancaman eksternal bagi Indonesia, dimana sengketa kedaulatan wilayah laut dengan Malaysia menunjukkan kompleksitas dalam menjaga ketahanan nasional di ranah geopolitik. Sementara itu, contoh ancaman internal dapat berasal dari konflik sosial, ketidakstabilan politik, dan gerakan separatis atau radikalisme. Contoh kasus G30S PKI menjadi peristiwa penting dalam sejarah Indonesia yang menggambarkan ancaman internal terhadap ketahanan nasional. Dengan memahami konsep ketahanan nasional dan faktor-faktor yang mengancamnya, pemerintah dan masyarakat Indonesia diharapkan dapat mengambil langkah-langkah yang tepat untuk memperkuat ketahanan nasional, baik melalui diplomasi, pembangunan pertahanan, pemberdayaan sosial, maupun upaya pencegahan terhadap ancaman baik dari dalam maupun luar negeri.
References
Anggriawan, K., Ahmad, E., & Nurgiansah, T. H. (2024). Manifestation of the Anti-Corruption Education Movement in Breaking the Growth of New Regeneration of Corruptors. Jurnal Pendidikan Amartha, 3(2), 157-162.
Anggriawan, K., Ahmad, E., & Nurgiansah, T. H. (2024). The Actualization of Civic Education as a Solid Foundation for Youth in Countering Secularism. Jurnal Pendidikan Amartha, 3(2), 149-156.
Mughni, A., & Nurgiansah, T. H. (2024). Comparative Study of Interactive Learning Media with Comic Media on Civics Learning Motivation. Indonesian Journal of Education and Development Research, 2(2), 786-790.
Mulyani, H., Sapriya, S., Hubi, Z. B., Insani, N. N., & Nurgiansah, T. H. (2024). The Pancasila and Citizenship Education Model as a Constitutional Education in Elementary/Islamic Elementary Schools. Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education, 7(1), 78-90.
Permatasari, M., Nurgiansah, T. H., Abdulkarim, A., & Prayogi, R. (2023). Analisis Kurikulum Pendidikan Kewarganegaraan di Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta. Jurnal Kewarganegaraan, 7(2), 2278-2285.
Pranowo, M. B. (2010). Multidimensi Ketahanan Nasional. Jakarta : Pustaka Alvabet.
Ramadhani, A. S., Prasakti, A., & Nurgiansah, T. H. (2024). Kajian Hukum Penyelesaian Kasus Stateless di Indonesia (Studi Kasus di Kemenkumham Yogyakarta). SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law, 1(2), 871-876.
Suriaman, S., Bribin, M. L., Mulyani, H., Permatasari, M., Vovriyenti, R., Hubi, Z. B., ... & Adham, M. J. I. (2024). Teori dan Implikasi Sosiologi Kewarganegaraan: Klasik hingga Kontemporer.
Suriaman, S., Nurgiansah, T. H., Hariyadi, S., Rachman, F., & Hendri, H. (2024). Media Pembelajaran dengan Pandang: Efektivitas Media Pembelajaran VAK (Visual Auditory Kinestethic) pada Mata Pelajaran PPKn. AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(2), 1773-1779.
Susanti, R., Alfiandra, & Nurdiansyah, E. (t.t.). Pendidikan Kewarganegaraan Ketahanan Nasional.
Wulandari, M. A., Senen, A., Mukarromah, A., Nurdiansah, T. H., & Pratama, D. F. (2024, February). Critical Thinking Skill: Primary School Teachers’ Knowledge and Its Learning Strategy. In International Conference on Teaching, Learning and Technology (ICTLT 2023) (pp. 14-22). Atlantis Press.
Yusvitasari, D. (2020). Strategi Pemerintah Indonesia Dalam Penyelesaian Sengketa Tentang Penetapan Batas Laut Antara Indonesia Dan Malaysia Di Blok Ambalat. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
- Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
- Authors dont transfer or license the copyright of publishing to HELIUM: Journal of Health Education Law Information and Humanities Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
- Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to HELIUM: Journal of Health Education Law Information and Humanitiesa Publisher of the manuscript.
- Authors reserve the following:
- all proprietary rights other than copyright such as patent rights;
- the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
- use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;
- use for internal training by author's company;
- distribution to colleagues for their research use;
- use in a subsequent compilation of the author's works;
- inclusion in a thesis or dissertation;
- reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
- preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
- voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.
