Analisis Pengetahuan dan Pengalaman Siswa SMA 1 Negeri Kutalimbaru Tentang Sistem Endokrin dan Menstruasi Melalui Kuesioner

Authors

  • Irfan Sazali Nasution Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Annisa Triharta Ritonga Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Alya Salsabila Nasution Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Dhea Triana Dewi Tambunan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Mulyani Mulyani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Rani Selvira Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/helium.v2i1.5139

Keywords:

sistem endokrin, menstruasi, pengalaman, kuesioner

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengetahuan dan pengalaman siswa SMA Negeri 1 Kutalimbaru tentang sistem endokrin dan menstruasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap fungsi dan peran sistem endokrin, serta pengalaman mereka terkait menstruasi, termasuk aspek biologis dan psikologis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan siswa tentang sistem endokrin berada pada kategori sedang, dengan sebagian besar siswa memahami fungsi dasar hormon tetapi kurang mendalam terkait mekanisme kerjanya. Sementara itu, pengalaman siswa terkait menstruasi menunjukkan variasi dalam pemahaman tentang siklus menstruasi dan penanganannya. Temuan ini menunjukkan perlunya penguatan materi pembelajaran biologi di sekolah, khususnya terkait sistem endokrin dan kesehatan reproduksi, untuk meningkatkan literasi kesehatan siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Islamy, A., & Farida, F. (2019). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Siklus Menstruasi pada Remaja Putri Kelas III. Jurnal Keperawatan Kesehatan Mental, 7(1), 13.

Putra, A. R. (2017). Hubungan Kadar Glukosa Darah Dengan Kadar Α-Amilase Pada Penderita Diabetes Melitus Tipe 2 Yang Obesitas (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Semarang).

Prawiyogi, A. G., Sadiah, T. L., Purwanugraha, A., & Elisa, P. N. (2021). Penggunaan Media Big Book untuk Menumbuhkan Minat Membaca di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 446–452. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.787

Syamsul, T. D., & Natzir, R. (2023). ANATOMI FISIOLOGI SISTEM ENDOKRIN. Penerbit Tahta Media.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV.

Sundari, T., George, A. J., & Sinu, E. (2022). Masalah Psikososial Remaja Putri Selama Menstruasi. Jurnal Pendidikan Kesehatan Mental, 3(2), 47–63.

Utomo, D. W., Suprapto, S., & Hidayat, N. (2017). Pemodelan Sistem Pakar Diagnosis Penyakit pada Sistem Endokrin Manusia dengan Metode Dempster-Shafer. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 1(9), 893-903.

Downloads

Published

2025-04-22

How to Cite

Nasution, I. S., Ritonga, A. T., Nasution, A. S., Tambunan, D. T. D., Mulyani, M., & Selvira, R. (2025). Analisis Pengetahuan dan Pengalaman Siswa SMA 1 Negeri Kutalimbaru Tentang Sistem Endokrin dan Menstruasi Melalui Kuesioner. Journal of Health Education Law Information and Humanities, 2(1), 388–392. https://doi.org/10.57235/helium.v2i1.5139

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Februari 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to HELIUM: Journal of Health Education Law Information and Humanities Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to HELIUM: Journal of Health Education Law Information and Humanitiesa Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.