Pengaruh Bahasa dan Gaya Pidato terhadap Kepemimpinan Mahasiswa FKM

Authors

  • Atika Zahra Harahap Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Maurinda Cornelia Susilo Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/helium.v2i1.5230

Keywords:

Pengaruh Bahasa, Gaya Pidato, Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh bahasa dan gaya pidato terhadap efektivitas kepemimpinan mahasiswa di Fakultas Kesehatan Masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan survei sebagai instrumen pengumpulan data. Responden penelitian adalah mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat yang pernah atau sedang menjabat sebagai pengurus organisasi kemahasiswaan. Data dianalisis menggunakan teknik regresi untuk melihat hubungan antara variabel bahasa (kejelasan, ketepatan, dan persuasif) dan gaya pidato (intonasi, gestur, dan kontak mata) terhadap efektivitas kepemimpinan (kemampuan memotivasi, mengkoordinasi, dan mengambil keputusan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa yang persuasif dan gaya pidato yang melibatkan kontak mata memiliki pengaruh signifikan terhadap efektivitas kepemimpinan mahasiswa. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi pengembangan kemampuan kepemimpinan mahasiswa melalui pelatihan komunikasi dan public speaking.

References

Agus Joko Purwadi & Didi Yulistio, Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Teknik Bercerita Dan Berpidato Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu, Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol. 3, No. 2, 2020, 206

Agus Joko Purwadi dkk, Peningkatan Keterampilan Berbicara Mahasiswa melalui Praktik Berpidato dan Praktik Bercerita Menggunakan Video Pembelajaran Praktik Berbicara, Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol. 4, No. 2, 2021, 5

Ilham & Akhiruddin, Analisis Gaya Bahasa Retoris dan Gaya Bahasa Kiasan dalam Pidato Nadiem Makariem, Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra, Vol. 2, No. 1, 2022, 54

Mega Putri, Kemampuan Berbicara melalui Kegiatan Berpidato Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Angkatan 2018 Universitas Mahaputra Muhammad Yamin Solok, Jurnal Sastra Indonesia 10(2) (2021), 79

Downloads

Published

2025-04-22

How to Cite

Harahap, A. Z., & Susilo, M. C. (2025). Pengaruh Bahasa dan Gaya Pidato terhadap Kepemimpinan Mahasiswa FKM. Journal of Health Education Law Information and Humanities, 2(1), 488–493. https://doi.org/10.57235/helium.v2i1.5230

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Februari 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to HELIUM: Journal of Health Education Law Information and Humanities Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to HELIUM: Journal of Health Education Law Information and Humanitiesa Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.