Kenakalan Remaja

Authors

  • Feny Bobyanti Universitas Tarumanagara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jerumi.v1i2.1402

Keywords:

Kenakalan Remaja, Dampak Psikologis, Intervensi dan Kebijakan, Peran Keluarga dan Sekolah, Alternatif Konstruktif dalam Penanganan Kenakalan Remaja

Abstract

Kenakalan remaja adalah fenomena kompleks yang memerlukan pemahaman mendalam terhadap faktor-faktor yang mempengaruhinya. Faktor psikologis, sosial, dan lingkungan memainkan peran krusial dalam perkembangan perilaku negatif pada remaja. Untuk mengatasi masalah ini, keterlibatan keluarga dan sekolah sangat penting. Keluarga berperan sebagai fondasi pertama dalam membentuk karakter dan nilai-nilai remaja. Dengan memberikan dukungan emosional, pendidikan, dan pengawasan yang adekuat, keluarga dapat membimbing remaja menghadapi tekanan dan tantangan sehari-hari. Sekolah juga memiliki peran sentral dalam pencegahan kenakalan remaja, bukan hanya sebagai lembaga pendidikan, tetapi juga sebagai lingkungan di mana remaja dapat mengembangkan keterampilan sosial dan nilai-nilai moral. Program rehabilitasi, pendidikan alternatif, mentoring, dan kegiatan komunitas adalah beberapa alternatif konstruktif yang dapat membantu remaja memilih jalur positif. Melalui kerja sama yang erat antara keluarga, sekolah, dan masyarakat, kita dapat membantu remaja membentuk masa depan yang lebih stabil, berdaya, dan positif dalam masyarakat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alfian, Yosandra, dan Totok Suryanto. 2008. “Implementasi Kebijakan Sekolah Dalam Menangani Kenakalan Siswa Di Smp an Najiyahsurabaya.” Kajian Moral dan Kewarganegaraan 6 (2): 444–58.

Fatimah, Siti, dan Muhammad Towil Umuri. 2014. “Faktor-faktor Penyebab Kenakalan Remaja di Desa Kemadang Kecamatan Tanjungsari Kabupaten Gunungkidul.” Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 4(1): 87–96.

Isra, Fauzi, Neviyarni Neviyarni, dan Yarmis Syukur. 2021. “The Role of Family Counseling in Overcoming Juvenile Delinquency.” ALTRUISTIK : Jurnal Konseling dan Psikologi Pendidikan 1(2): 47–71.

Lubis, Halimatussakdiah, Program Studi, dan Pendidikan Agam. 2011. “Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri ( Stain ) Padangsidimpuan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Padangsidimpuan.” (207).

Rahimi, Erdina Indrawati dan Sri. 2019. “Fungsi Keluarga dan Self Control Terhadap Kenakalan Remaja (Juvenile Delinquency).” Ikraith-Humaniora 3(2): 90. http://wartamerdeka.net/tahun-2016-.

Tjukup I Ketut. 2020. “Penguatan Karakter Sebagai Upaya Penanggulangan Kenakalan Remaja.” jurnal,Kertha Wicaksana 12(1): hlm 35.

Downloads

Published

2023-12-01

How to Cite

Bobyanti, F. (2023). Kenakalan Remaja. Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, 1(2), 476–481. https://doi.org/10.57235/jerumi.v1i2.1402

Issue

Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.