Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Kegiatan Pembiasaan di SMPN 1 Ciruas
Keywords:
Penndidikan, Religius, PembiasaanAbstract
Pendidikan pada saaat ini dihadapkan pada tuntutan tujuan yang semakin canggih, semakin meningkat baik ragam, lebih-lebih kualitasnya. Hal ini sesuai dengan tuntutan perkembangan ilmu dan teknologi yang semakin maju. Pendidikan merupakan persoalan hidup manusia sepanjang hayatnya, baik sebagai individu, kelompok sosial maupun sebagai bangsa. Sementara itu, pemerintah dan masyarakat berharap agar lulusan dapat menjadi pemimpin, manajer, innovator, operator yang efektif dalam bidang ilmu pengetahuan dan mampu beradaptasi dengan perubahan ilmu dan teknologi saat ini dan memiliki iman dan takwa yang kuat. Oleh sebab itu beban yang diemban oleh lembaga pendidikan seperti sekolah dalam hal ini guru sangat berat, karena gurulah yang berada pada garis depan dalam membentuk pribadi anak didik. Permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini adalah apa yang terjadi jika budaya religius tidak dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan studi deskriptif. Hasil penelitian yang didapatkan yaitu kegiatan pembiasaan yang ada di SMP Negeri 1 Ciruas ini dapat berjalan dengan baik dan diterapkan oleh para siswa ataupun siswi yang ada. Meski demikian dampak yang dihasilkan dari program pembiasaan tersebut masihlah dalam tahap proses.
References
Ahsanulhaq, M. (2019). Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Prakasa Paedagogia. (2) 1, 2620-9780.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sanjaya,Wina. (2013).PenelitianPendidikan, Jenis, Metode dan Prosedur. Jakarta: Prenada Media Group.
Sugiyono. (2016). Metode PenelitianPendidikan: Metode Kualitatif, Kuantitatifdan R&D. Bandung: Alfabeta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
- Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
- Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
- Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary a Publisher of the manuscript.
- Authors reserve the following:
- all proprietary rights other than copyright such as patent rights;
- the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
- use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;
- use for internal training by author's company;
- distribution to colleagues for their research use;
- use in a subsequent compilation of the author's works;
- inclusion in a thesis or dissertation;
- reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
- preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
- voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.