Systematic Literatur Review: Pancasila Dalam Kajian Aksiologi Sebagai Sistem Pendidikan Nasional

Authors

  • Dafina Hilya Fatiha Ginting Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Usiono Usiono Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Keywords:

Pendidikan Nasional, Aksiologi Pendidikan, Pendidikan Berbasis Aksiologi, Nilai-Nilai Pancasila

Abstract

Pendidikan nasional memiliki fungsi untuk mengembangkan kemampuan berpikir seseorang menjadi rasional  dan mampu membentuk akhlak mulia sesuai dengan nilai nilai yang terkandung dalam pancasila. Aksiologi adalah nilai nilai atau norma norma dalam suatu ilmu. Penelitian ini membahas landasan aksiologis sistem pendidikan nasional Indonesia dari perspektif filsafat pendidikan. Sistem pendidikan nasional berlandaskan nilai-nilai Pancasila sebagai landasan aksiologisnya. Nilai-nilai Pancasila sebagai landasan aksiologis sistem pendidikan nasional Indonesia merupakan konsistensi dari landasan ontologisnya. Metode yang di gunakan adalah Systematic literature review (SLR). Hasil dari penelitian ini dapat di simpulkan apa saja fungsi pendidikan nasional dalam kajian aksiologi

References

, L., & Suryani, M. (2018). Metode SLR untuk Mengidentifikasi Isu-Isu dalam Software Engineering. SATIN - Sains Dan Teknologi Informasi, 3(1), 1–11. https://doi.org/10.33372/stn.v3i1.347

Nuzulah, F., Yadri, M., & Fitria, L. (2008). Aksiologi Pendidikan Menurut Macam-Macam Filsafat dunia (Idealisme, Realismme, Pragmatisme, Eksistensialisme). Remaja Rosdakarya, 1(2008), 1–15. http://eprints.umsida.ac.id/573/1/aksiologi pendidikan.pdf

Soeprapto, S. (2013). Landasan Aksiologis Sistem Pendidikan Nasional Indonesia Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan. Cakrawala Pendidikan, 0(2), 266–276.

Uswatun Chasanah. (2017). Ontologi, epistemologi dan aksiologi pendidikan. Tasyri’, 24(April), 76–91.

Zakki, A., Husna, A., Adha, I., Al-Mitsaq, H., Zul Ilmil Haq, O., & Nasution, S. (2022). Aksiologis dalam Pendidikan Indonesia (Tinjauan Pasal 1 Ayat 1 UU No. 20/2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional). Jurnal Nusantara of Research, 9(1a), 103–115. http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/efektor

Zulfahmi, M. R. Y., & Aprison, W. (2023). Pendidikan Nasional Berbasis Aksiologi. Sukma: Jurnal Pendidikan, 7(1), 65–77.

Downloads

Published

2024-06-01

Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): Juni 2024

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.