Tinjauan Meta Analisis: Pendidikan Etika dalam Konteks Agama Buddha

Authors

  • Edi Prasetiyo Sekolah Tinggi Ilmu Agama Buddha Smaratungga, Indonesia
  • Budi Utomo Sekolah Tinggi Ilmu Agama Buddha Smaratungga, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jerumi.v2i1.2080

Keywords:

Etika. Agama Buddha

Abstract

Pendidikan etika memainkan peran penting dalam pengembangan moral dan nilai-nilai manusia. Dalam konteks agama Buddha, pendidikan etika menjadi bagian integral dari upaya menuju pemahaman mendalam tentang Dhamma (ajaran Buddha) dan penerapan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari. Tinjauan meta-analisis ini bertujuan untuk menyelidiki sejumlah penelitian yang telah dilakukan dalam kerangka pendidikan etika dalam konteks agama Buddha. Studi-studi yang dianalisis melibatkan berbagai aspek pendidikan etika, mulai dari metode pengajaran hingga dampaknya terhadap perkembangan moral dan spiritual peserta didik. Tinjauan ini mengumpulkan dan menganalisis data dari penelitian-penelitian terkait untuk memberikan gambaran komprehensif tentang kontribusi pendidikan etika dalam mencapai tujuan spiritual dan moral dalam ajaran Buddha.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Apriyantol, B. T., Putrantol, D., Tinggi, S., Buddha, A., Radeln, N., & Wolnolgiri, W. (2023). ANALISIS Manajelmeln Kellas Pelmbellajaran Pelndidikan. 8(2), 384–392.

Azizah, N. N. (2020). Rellelvansi Ajaran Eltika Sunda Wiwitan Di Elra Moldelrnitas: Studi Atas Naskah Sangyang Siksakandang Karelsian. Relligi: Jurnal Studi Agama-Agama, 15(2), 153. https://doli.olrg/10.14421/reljusta.2019.1502-03

Boldhi. (2015). Anguttara Nikaya - Kholtbah-Kholtbah Numelrika Sang Buddha Jilid 3. In DhammaCitta Prelss (Voll. 42).

Boldhi, B. (n.d.). Saṃyutta Nikāya.

Ismolyol, T., Lisniasari, L., & Bolniran, B. (2021). Pelran Ilmu Pelngeltahuan Agama Buddha Dalam Kolnstruksi Eltika Solsial Dan Spirtual Masyarakat. Jurnal Pelndidikan Buddha Dan Isu Solsial Kolntelmpolrelr (JPBISK), 3(2), 84–92. https://doli.olrg/10.56325/jpbisk.v3i2.48

Kamal, A. (2021). Kolnstruksi Eltika Solsial Muslim Dan Buddhis. http://relpolsitolry.uinsu.ac.id/11264/1/2. Riselt Kolnstruksi Eltika Solsial Muslim dan Buddhis Aulia Kamal velrsi relpolsitolry.pdf

Lisniasari, L., & Ismolyol, T. (2020). Pañca-Sīla Buddhis. In Jurnal Pelndidikan Buddha dan Isu Solsial Kolntelmpolrelr (JPBISK) (Voll. 2, Issuel 1, pp. 22–31). https://doli.olrg/10.56325/jpbisk.v2i1.16

Marbawi, M. I., & Salim, T. A. (2019). Melmpelrtahankan kelaslian arsip ellelktrolnik di elra digital belrdasarkan tinjauan litelratur sistelmatis. Belrkala Ilmu Pelrpustakaan Dan Infolrmasi, 15(2), 149. https://doli.olrg/10.22146/bip.47370

Melhn, T. M. (2012). Jalan Kelsucian ( Visuddhi Magga ), Telrjelmahan Chaidir Thamrin. 1, 311. filel:///C:/Uselrs/ACElR/Dolwnlolads/Intisari Jalan Kelsucian.pdf

Sapardi, S. (2020). Pelndidikan dalam Kelluarga Belrbasis Eltika Buddha. INFElRElNSI: Jurnal Pelnellitian Solsial Kelagamaan, 14(1), 141–158. https://doli.olrg/10.18326/infsl3.v14i1.141-158

Saraol, K. T. S. (2017b). Majjhima Nikāya. https://doli.olrg/10.1007/978-94-024-0852-2_267

Sholfwan, A. M. S. (2022). Eltika Ajaran Agama Buddha Untuk Melmbangun Bangsa Dan Nelgara Dalam Kelbelrsamaan. Jurnal Agama Buddha Dan Ilmu Pelngeltahuan, 7(2), 172–178. https://doli.olrg/10.53565/abip.v7i2.316

Tolharuddin. (2016). Kolnselp Ajaran Buddha Dharma Telntang Eltika. Intellelktualita, 5(2), 189–204.

Wahyuni, A. (2021). Pelndidikan Karaktelr. Pelndidikan Karaktelr, XI(1), 1–41. https://doli.olrg/10.21070/2021/978-623-6292-78-5

Downloads

Published

2024-06-01

How to Cite

Prasetiyo, E., & Utomo, B. (2024). Tinjauan Meta Analisis: Pendidikan Etika dalam Konteks Agama Buddha. Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, 2(1), 696–702. https://doi.org/10.57235/jerumi.v2i1.2080

Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): Juni 2024

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.