Modal Sosial Anak Panti Asuhan Amanah YKWI (Yayasan Kesatuan Wanita Islam) Kota Pekanbaru

Authors

  • Reza Wiliyanti Universitas Riau
  • Achmad Hidir Universitas Riau

Keywords:

Anak Asuh, Panti Asuhan, Modal Sosial

Abstract

Penelitian ini meneliti tentang modal sosial anak asuh di Panti Asuhan Amanah YKWI (Yayasan Kesatuan Wanita Islam) Kota Pekanbaru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana modal sosial anak asuh di panti asuhan tersebut dan bagaimana peran pengurus panti asuhan dalam memfasilitasi pengembangan modal sosial anak asuh di Panti Asuhan Amanah YKWI Kota Pekanbaru, yang mana anak asuh tersebut tinggal Bersama selama 24 jam tentu saja membutuhkan modal sosial yang mana meliputi jaringan sosial, kepercayaan dan norma sosial anak asuhnya. Dalam menetukan informan digunakan Teknik Purposive Sampling, yaitu teknik penentuan subjek penelitian yang berdasarkan adanya ciri-ciri khusus yang ditentukan oleh peneliti yaitu anak asuh putri yang menempuh Pendidikan SMA dan SMK yang berjumlah 7 (tujuh) orangTeori yang digunakan adalah teori modal sosial oleh Pierre Bourdieu. Hasil penelitian yang didapatkan adalah terdapat jaringan sosial yang baik antara sesama anak asuh serta anak asuh dan pengurus panti asuhan dan juga terdapat jaringan sosial yang baik dengan para alumni panti asuhan dan para donator panti asuhan, adanya rasa kepercayaan yang tinggi antara anak asuhnya serta anak asuh dan pengurus panti asuhan, dan juga norma sosial anak asuh di Panti Asuhan Amanah YKWI juga tergolong sangat baik, serta juga terdapat dukungan penuh dari pengurus panti asuhan terhadap modal sosial anak asuhnya.

References

Afriani, E. 2023. Peran Pengasuh Dalam Membina Perilaku Sosial Anak Pada Panti Asuhan Aisiyah Putri Daerah Kota Payakumbuh. Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negri. Vol. 2. No 1. 81-86.

Achmad, H. 2021. Cita-Cita Anak Panti Asuhan Putri Aisiyah Wilayah Riau Di Kota Pekanbaru. Jurnal Croos-Border. Vol. 4. No. 2. 291-303.

Alamsyah. A. 2024. Penerapan Public Value Pada Pendirian Panti Asuhan Darul Qolbi Berbasis Modal Sosial Di Sleman. Journal Of Public Policy And Administration Research. Vol. 9. No 2.

Coleman, 1990. Equality and Achiecement in Education. Westview Press.

Damar. M. 2018. Peran Modal Sosial Dalam Mempertahankan Eksistensi Panti Asuhan. Journal Politico. Vol. 2. No. 2. 164-176.

Damayanti, I. 2021. Mencari Kebahagiaan Di Panti Asuhan. Jurnal Buletin Ilmiah Psikologi. Vol. 2. No. 2. 1-18.

Dilma. M. 2020. Pemanfaatan Modal Sosial Dalam Pemberdayaan Anak Terlantar Di Lembaga Kesejahteraan Masyarakat Sosial. Vol. 4. No. 1. 1-23.

Erna. D. 2023. Layanan Informasi Dalam Meningkatkan Perencanaan Karir Anak Asuh Panti Asuhan. Jurnal Qardhul Hasan ; Media Pengabdian Kepada Masyarakat. Vol. 9. No. 3. 16-28.

Hidir, Achmad dan Rahman Malik, Teori Sosiologi Modern, Tri Edukasi Ilmiah, 2024

Kaisar. A. 2022. Modal Sosial Dalam Pengembangan Pendidikan Anak Panti Yatim Yabima. Journal Community : Pengawas Dinamika Sosial. Vol. 8. No. 1. 38.

Maryam. W. 2022. Social Wel-Being, Group Kohensivennes Dan Sense Of Comunnity Remaja Di Panti Asuhan. Jurnal (RAP) Riset Aktual Psikologi. Vol. 13. No. 2. 154-165.

Mustika. A. 2021 Peran Pengasuh Panti Asuhan Dalam Membentuk Karakter Disiplin Dalam Meningkatkan Kecerdasan Intrapersonal Anak. Vol. 11. No. 1. 302.

Rishky. R. 2021. Perlindungan Anak Terlantar Berbasis Modal Sosial Di Kota Madiun. Vol. 2. No. 2. 8

Rusydi. S. 2021. Modal Sosial : Konsep Dan Aplikasi. Jurnal Masyarakat Dan

Satrauss Anslem. 2003. Dasar-dasar penelitian kualitatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Sidiq, Siti Sofro. 2019. Pemberdayaan berbasis modal sosial. Pekanbaru : Taman Karya.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatiuf dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Downloads

Published

2024-11-30

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): Desember 2024

Section

Articles

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.