Identitas Nasional
DOI:
https://doi.org/10.57235/jerumi.v3i1.6307Keywords:
Identitas Nasional, Islam, Bangsa Indonesia, Pancasila, KebudayaanAbstract
Identitas nasional merupakan komponen fundamental yang membentuk karakter suatu bangsa dan berfungsi sebagai landasan untuk memperkuat kesatuan dalam keragaman suku, agama, budaya, dan bahasa. Dasar dari penelitian ini adalah kebutuhan untuk memahami identitas nasional demi menghadapi berbagai tantangan dari globalisasi yang dapat merusak nilai-nilai kebangsaan. Penelitian ini memiliki tujuan untuk melakukan analisis mendalam tentang konsep identitas nasional Indonesia, mencakup elemen-elemen yang membentuknya, pandangan Islam mengenai identitas negara, dan fungsi Pancasila sebagai penghubung bagi bangsa. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi pustaka dari berbagai sumber akademis. Temuan penelitian menunjukkan bahwa identitas nasional Indonesia terbentuk dari perpaduan sejarah perjuangan, nilai-nilai budaya, agama, bahasa, dan ideologi negara. Sebagai agama mayoritas, Islam juga berkontribusi dalam menguatkan identitas ini melalui prinsip keadilan, persaudaraan, dan kesatuan. Namun, di tengah era globalisasi, identitas nasional menghadapi tantangan yang signifikan seperti pengaruh budaya asing, konsumsi berlebihan, dan penurunan semangat gotong royong. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan pentingnya upaya terstruktur dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan melalui pendidikan, pengawetan budaya lokal, serta penguatan ideologi Pancasila agar identitas nasional tetap hidup dan relevan untuk generasi mendatang.
Downloads
References
Arifin, H. (2008). Pendidikan Kewarganegaraan. Bumi Aksara. hlm. 22–40
Daulay, H. P. (2009). Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. Kencana. hlm. 67–75.
Hairiyah, H. (2022). Islam dan Nasionalisme: Studi Atas Pergumulan Islam dan Nasionalisme Masa Pergerakan Nasional Indonesia. Staatsrecht: Jurnal Hukum Kenegaraan Dan Politik Islam, 2(1). https://doi.org/10.14421/staatsrecht.v2i1.2804
Haloho, O., Siburian, A. Y. K., Sianturi, S. M., & Butarbutar, J. (2024). Mengenal Identitas dan Integrasi Nasional Indonesia. MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion, 1(2), 475–483. https://doi.org/10.57235/mesir.v1i2.3026
Huda, S. (2006). Islam dan Politik: Akar-Akar Ideologis, Sejarah, dan Praktik Politik Islam di Indonesia. Pustaka Pelajar. hlm. 101–110.
Kaelan. (2013). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Paradigma. hlm. 1–105.
Lisdiana, F. M., & Sudrajat, I. (2023). Identitas nasional dalam bingkai negara Indonesia. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(5), 47–50. https://doi.org/10.5281/zenodo.7982979
Luthfia, R., & Anggraeni Dewi, D. (2021). Kajian Deskriptif tentang Identitas Nasional Untuk Integrasi Bangsa Indonesia. De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1. https://doi.org/10.56393/decive.v1i11.270
Maksum, A. (2012). Pendidikan Kewarganegaraan: Membangun Karakter Bangsa yang Demokratis. Ombak. hlm. 45–60.
Putri, A., Devi, R., Santi, Y., & Rosidah. (2023). MENGENAL IDENTITAS NASIONAL INDONESIA SEBAGAI JATI DIRI BANGSA DI ERA 4.0.
Rahayu, B., Febriyanti2, D., & Oktariyani3, S. (2022). PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI BANGSA INDONESIA.
Rio Wijaya, A., Nur Indah Syahirah, C., Agnesia, F., Akuntansi, P., Ekonomi dan Bisnis Maritim, F., & Maritim Raja Ali Haji, U. (2024). Analisis Identitas dan Integrasi Nasional Bangsa Indonesia. Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 1(11), 155–159. https://doi.org/10.5281/zenodo.11466014
Samani, M., & Hariyanto. (2011). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Remaja Rosdakarya. hlm. 17–29.
Surakhmad, W. (1990). Pengantar Ilmu Pendidikan. Tarsito. hlm. 140–150.
Suryadi, K. (2015). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Perspektif Multikultural. Remaja Rosdakarya. hlm. 35–50
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
- Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
- Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
- Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary a Publisher of the manuscript.
- Authors reserve the following:
- all proprietary rights other than copyright such as patent rights;
- the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
- use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;
- use for internal training by author's company;
- distribution to colleagues for their research use;
- use in a subsequent compilation of the author's works;
- inclusion in a thesis or dissertation;
- reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
- preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
- voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.












