Pengaruh Permainan Bola Terhadap Kemampuan Kerja Sama Anak dengan Spektrum Autisme
(1) * Indra Kasih Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Silvia Putri Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Noviola Sari Kusuma Sagala Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Robin Pasaribu Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Ahmad Ali Antoni Siregar Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(6) Arga Sigalingging Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(7) Muhammad Yogi Rivaldi Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan bola terhadap kemampuan kerja sama anak dengan spektrum autisme. Metode penelitian menggunakan eksperimen semu dengan desain One Group Pretest-Posttest Design yang melibatkan 40 siswa (26 laki-laki dan 14 perempuan) berusia 8-13 tahun di salah satu sekolah luar biasa (SLB) di Medan. Instrumen penelitian berupa lembar observasi kemampuan kerja sama anak autis yang mencakup indikator berbagi alat permainan, mengikuti aturan, memberi respons terhadap teman, dan menjaga interaksi positif. Kegiatan dilaksanakan selama enam minggu dengan delapan kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor kemampuan kerja sama dari 50,75 menjadi 79,10 dengan nilai t-hitung = 15,84 dan p < 0,05, yang berarti peningkatan signifikan. Permainan bola berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan kerja sama anak autis. Permainan ini dapat dijadikan metode pembelajaran adaptif dan terapi sosial efektif di SLB dan lingkungan inklusif


Keywords


Permainan Bola, Kemampuan Kerja Sama, Anak Autis, Pendidikan Jasmani Adaptif

   

DOI

https://doi.org/10.57235/jerumi.v3i2.7306 		      

Article metrics

10.57235/jerumi.v3i2.7306 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Desiningrum, D. R. (2016). Terapi Senam Otak untuk Menstimulasi Kemampuan Memori pada Anak Autis. Jurnal Psikologi, 43(1), 30-41.

Indreswari, H., ‘Ilmi, A. M., & Bariyyah, K. (2022). Play Therapy Bermuatan Permainan Tradisional untuk Melatih Kemampuan Interaksi Sosial Anak Autis. Jurnal Konseling Indonesia, 7(2), 65-74.

Krisniawan, F. A. & Indahwati, N. (2020). Peningkatan kemampuan motorik siswa autis melalui permainan sirkuit. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 8(2), 7-10.

Maesaroh, L., Abduljabar , B., & Pitriani , P. (2020). Pengaruh Psychomotor Therapy pada Siswa dengan Gangguan Spektrum Autis dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(1), 62-71.

Rohadatul’Aisy, N., Susetyo, B., & Gunawan, D. (2024). Permainan Lempar Tangkap Bola untuk Meningkatkan Motorik Kasar Anak Autis di SLB Purnama Asih. Jurnal CERDAS Proklamator, 12(1), 9-15.

Zhao, M. & Chen, S. (2018). The Effects of Structured Physical Activity Program on Social Interaction and Communication for Children with Autism. BioMed Research Internasional, 1-13.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Indra Kasih, Silvia Putri, Noviola Sari Kusuma Sagala, Robin Pasaribu, Ahmad Ali Antoni Siregar, Arga Sigalingging, Muhammad Yogi Rivaldi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.