Pengaruh Edukasi Menggunakan Leaflet Terhadap Tingkat Pengetahuan Tentang Kanker Payudara pada Siswi SMA Plus Al-Azhar Medan

Authors

  • Reni Agustina Harahap Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Lilis Karlina Boangmanalu Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Fitri Ayu Rahmadhani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Salwa Radha Hera Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Dita Wahyuni Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Eva Mulyani S Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Dira Amnamuchlisah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jerumi.v3i2.7342

Keywords:

Edukasi, Leaflet, Kanker Payudara, Remaja Putri

Abstract

Kanker payudara merupakan salah satu penyakit paling umum yang menyerang perempuan dan terus menjadi penyebab utama kematian akibat kanker di seluruh dunia. Kurangnya kesadaran akan deteksi dini kanker payudara di kalangan perempuan muda dapat mengakibatkan keterlambatan diagnosis dan pengobatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak edukasi kesehatan melalui media leaflet terhadap tingkat pengetahuan mengenai kanker payudara di kalangan siswi SMA Plus Al-Azhar Medan. Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental dengan metodologi pre-test dan post-test. Sampel penelitian terdiri dari 100 responden yang dipilih secara accidental sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner standar dan dievaluasi menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pengetahuan yang substansial setelah intervensi edukasi, dengan skor rata-rata pre-test 10,11 meningkat menjadi 12,54 pada post-test (p < 0,001). Data menunjukkan bahwa leaflet merupakan alat yang sangat baik untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang kanker payudara. Oleh karena itu, edukasi kesehatan melalui leaflet dapat berfungsi sebagai metode promosi kesehatan berbasis sekolah yang efektif untuk meningkatkan literasi kesehatan remaja dan memfasilitasi pencegahan dini kanker payudara.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Angrainy, R. (2017). Hubungan pengetahuan, sikap tentang sadari dalam mendeteksi dini kanker payudara pada remaja. Jurnal Endurance, 2(2), 232. https://doi.org/10.22216/jen.v2i2.1766

Asriani, F. (2024). Gambaran Faktor Risiko Kanker Payudara Pada Wanita. Journal of Midwifery Studies, 1(1), 13–19.

Janah, N. M., & Timiyatun, E. (2020). Perbandingan Efektivitas Pendidikan Kesehatan dengan Media Leaflet dan Audio Visual dalam Meningkatkan Pengetahuan Remaja tentang Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI). Jurnal Keperawatan Terpadu (Integrated Nursing Journal), 2(2), 80–90. https://doi.org/10.32807/jkt.v2i2.67

Jones, C. L., Jensen, J. D., Scherr, C. L., Brown, N. R., Christy, K., & Weaver, J. (2015). The Health Belief Model as an Explanatory Framework in Communication Research: Exploring Parallel, Serial, and Moderated Mediation. Health communication, 30(6), 566–576. https://doi.org/10.1080/10410236.2013.873363

Julaecha, J. (2021). Pendidikan Kesehatan tentang Deteksi Dini Kanker Payudara melalui Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI). Jurnal Abdimas Kesehatan (JAK), 3(2), 115. https://doi.org/10.36565/jak.v3i2.162

Nurachma, E., & Hendriani, D. (2020). Pengaruh motivasi teman sebaya terhadap pemeriksaan payudara sendiri: di sman 11 Sambutan Kota Samarinda Kalimantan Timur Tahun 2019. Penerbit NEM.

Permenkes Nomor 21 Tahun 2020. Pencegahan dan PengendalianPenyakit Tidak Menular.

Riskesdas 2018 Nasional.pdf. In Lembaga Penerbit Balitbangkes (p. hal 120).

Rosyidah, N. N., & Supriani, A. (2023). Pengaruh pendidikan kesehatan tentang sadari dengan media demonstrasi dan video terhadap perilaku sadari pada remaja putri. Pengembangan Ilmu dan Praktik Kesehatan, 2(6), 332–340. https://doi.org/10.56586/pipk.v2i6.323

Yunita Lestari & Has’ada Rahman Attamimi. (2022). Sosialisasi Sadari Sebagai Langkah Awal Pencegahan Kanker Payudara Pada Remaja Putri Sma Sekabupaten Sumbawa. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI), 2(2), 180–185. https://doi.org/10.55606/jpkmi.v2i2.279

Downloads

Published

2025-12-02

How to Cite

Harahap, R. A., Boangmanalu, L. K., Rahmadhani, F. A., Hera, S. R., Wahyuni, D., Mulyani S, E., & Amnamuchlisah, D. (2025). Pengaruh Edukasi Menggunakan Leaflet Terhadap Tingkat Pengetahuan Tentang Kanker Payudara pada Siswi SMA Plus Al-Azhar Medan. Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, 3(2), 549–553. https://doi.org/10.57235/jerumi.v3i2.7342

Issue

Vol. 3 No. 2 (2025): Desember 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.