Peran Single Parent Terhadap Pendidikan Anak di Lingkungan Batok Bali Kota Serang
DOI:
https://doi.org/10.57235/jerumi.v4i1.8601Keywords:
Orang Tua Tunggal, Pendidikan Anak, KualitatifAbstract
Penelitian ini mengeksplorasi peran orang tua tunggal dalam pendidikan anak di lingkungan Batok Bali, Kota Serang. Latar belakangnya adalah tantangan unik orang tua tunggal terhadap proses belajar dan pembentukan karakter anak. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan bagaimana orang tua tunggal menjalankan peran ganda sebagai pendidik dan pengasuh, serta mengidentifikasi tantangan yang mereka hadapi. Metode penelitian bersifat kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi pada orang tua tunggal terpilih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terbatas waktu dan ekonomi, orang tua tunggal berusaha menanamkan nilai-nilai positif (kedisiplinan, motivasi, tanggung jawab) dalam pendidikan anak sehari-hari. Strategi adaptif seperti penjadwalan ketat dan keterlibatan keluarga besar membantu mereka. Temuan utama mengindikasikan bahwa beban ekonomi dan tekanan psikologis menjadi kendala signifikan. Kesimpulannya, orang tua tunggal memegang peran sentral dalam pendidikan formal maupun nonformal anak melalui bimbingan nilai dan komunikasi aktif, namun perlu dukungan sosial dan kebijakan publik yang memadai untuk mengatasi hambatan tersebut.
Downloads
References
Anis Damayani, Muhammad Putra Dinata Saragih. "Studi kasus resiliensi pada single mother pasca kematian pasangan", Jurnal Education: Jurnal Pendidikan Indonesia, 2025.
Anis Pusitaningtyas. "Pengaruh Komunikasi Orang Tua Dan Guru Terhadap Kreativitas Siswa", Proceedings Of The Icecrs, 2017.
Anonim. (N.D.). Bab Ii Perspektif Teoritis. Universitas Medan Area.
Bani, S., Bali, E. N., & Koten, N. A. (2021). Peran Ibu Single parent dalam Pengasuhan Anak. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini.
Bronfenbrenner, U. (1979). The Ecology of Human Development. Harvard University Press.
Fadhila, S. N., Az-Zahra, N., & Aulia, I. (2025). Peran Ganda Ibu sebagai Orang Tua Tunggal dalam Mendidik Karakter Anak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 21103–21107.
Goode, W. J. (1960). A Theory of Role Strain. American Sociological Review.
Koba’a, H. (2021). Pola Asuh Orang Tua Tunggal dalam Pendidikan Agama Islam. Damhil Education Journal, 1(1), 30–35.
Larasati, Falasifa. "Peran Orang Tua Dalam Penyelenggaraan Layanan Paud Melalui Program Reading Aloud di Kb It Ummat Mandiri Bobotsari Purbalingga.", Universitas Islam Negeri Saifuddin Zuhri (Indonesia).
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis. Sage Publications.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mufidah, L., & Hidayati, R. A. (2022). Analisis Peran Ganda Single parent dalam Pendidikan Anak di Desa Sukomulyo Manyar Gresik. Jurnal Mahasiswa Manajemen, 3(1), 61–73.
Mursafitri, E., & dkk. (2015). “Hubungan Fungsi Afektif Keluarga Dengan Perilaku Kenakalan Remaja".
Nadia Fitriani Rambe, Sarah Nadia, Nadia Fitriani Rambe, Yulia Armaini Siregar, Nazwa Pasha, Saiba Oktania, Anugrah Setiawan. "Analisis Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam Kehidupan Siswa di Lingkungan Sekolah", RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 2026.
Nurkholis. (2013). Teknologi. Pendidikan Dalam Upaya Memajukan
Nustelu, M. B., Amtu, O., & Tuamely, J. (2023). Peran Single Parent Dalam Pendidikan Anak. Jurnal Pendidikan Didaxei.
Rahmawati, D. (2023). Peran Ayah Tunggal terhadap Pendidikan Anak di Kota Serang. Jurnal Sosiologi Pendidikan, 8(1).
Rastiti, T. D., & Sakuntalawati, R. D. (2020). Peran Ayah Single Parent Dalam Menjalankan Fungsi Keluarga Pada Masyarakat Miskin Di Kelurahan Nusukan Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta. Journal Of Development And Social Change. Serikat Jesus Provindo. (21, 12 20).
Sulistyaningsih, D. (2020). Pendidikan Anak dalam Keluarga Single parent Perempuan. Jurnal Kebijakan Pendidikan, 9(2), 110–119.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 Delvina Raissa, Stevany Afrizal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
- Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
- Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
- Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary a Publisher of the manuscript.
- Authors reserve the following:
- all proprietary rights other than copyright such as patent rights;
- the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
- use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;
- use for internal training by author's company;
- distribution to colleagues for their research use;
- use in a subsequent compilation of the author's works;
- inclusion in a thesis or dissertation;
- reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
- preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
- voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.
