Penguatan Peran Siswa sebagai Duta Literasi Digital di Sekolah SMK Muhammadiyah 6 Rogojampi

Authors

  • Nurbani Yusuf Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
  • Abdurrohman Muzakki Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
  • Arif Prasetyo Wibowo Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jerumi.v4i1.8697

Keywords:

Literasi Digital, Siswa Sekolah Menengah Kejuruan, Muhammadiyah

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan media digital yang semakin pesat membawa perubahan besar terhadap pola komunikasi, pembelajaran, dan interaksi sosial di kalangan pelajar. Namun, tingginya penggunaan media digital di kalangan siswa belum sepenuhnya diimbangi dengan kemampuan literasi digital yang memadai, khususnya dalam aspek etika bermedia, penyaringan informasi, dan keamanan digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat peran siswa sebagai duta literasi digital di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 6 Rogojampi, Banyuwangi, Jawa Timur. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dan edukatif melalui tahapan observasi, sosialisasi, pelatihan, diskusi interaktif, simulasi, pendampingan, serta evaluasi kegiatan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program pengabdian mampu meningkatkan pemahaman siswa terkait literasi digital, khususnya dalam memahami etika bermedia sosial, mengidentifikasi hoaks, menjaga keamanan data pribadi, serta memanfaatkan media digital secara produktif dan edukatif. Selain itu, pembentukan kelompok duta literasi digital berhasil mendorong keterlibatan aktif siswa sebagai agen perubahan dalam membangun budaya digital yang sehat di lingkungan sekolah. Program ini juga memperlihatkan bahwa pendekatan berbasis partisipasi siswa efektif dalam menciptakan pembelajaran yang lebih kontekstual dan berkelanjutan. Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini memberikan kontribusi dalam penguatan budaya literasi digital sekaligus mendukung pembentukan karakter siswa yang kritis, bijak, dan bertanggung jawab dalam menghadapi perkembangan teknologi digital.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abiyuna, T. (2023). Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Wahana Dalam Mempersiapkan Warga Negara Muda Yang Smart And Good Digital Citizenship. Jurnal Civic Hukum, 8(2), 236–247. https://doi.org/https://doi.org/10.22219/jch.v8i2.27674

Adnjani, M. D., Kurdaningsih, D. M., & Mulyadi, U. (2021). Pendampingan Literasi Digital Kampung KB RW 2 Kelurahan Gedawang Banyumanik Kota Semarang. Jurnal Warta LPM: Media Informasi Dan Komunikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 24(2), 167–175. https://doi.org/10.23917/warta.v24i2.10705

Anjarwati, L., Pratiwi, D. R., & Rizaldy, D. R. (2021). Implementasi Literasi Digital dalam Upaya Menguatkan Pendidikan Karakter Siswa. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 3(2), 87–92. https://journals.ums.ac.id/bppp/article/view/19420

Armawi, A., & Wahidin, D. (2020). Optimalisasi peran internet dalam mewujudkan digital citizenship dan implikasinya terhadap ketahanan pribadi siswa. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 17(1), 29–39. https://doi.org/10.21831/jc.v17i1.30146

Astuti, Y. D. (2017). Peperangan Generasi Digital Natives Melawan Digital Hoaxmelalui Kompetisi Kreatif. Jurnal Informasi, 47(2), 229–242. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/informasi.v47i2.16658

Hendaryan, R., Hidayat, T., & Herliani, S. (2022). Pelaksanaan Literasi Digital Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa. Jurnal Literasi, 6(1), 142–151. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25157/literasi.v6i1.7218

Mardianto. (2018). Peran Pendidikan Digital Citizenship Untuk Pencegahan Perilaku Ujaran Kebencian Siswa di Media Sosial. Prosiding Seminar Nasional “ Membangun Manusia Indonesia Yang Holistik Dalam Kebhinekaan.”

Muslim, I. F., & Priyono, P. (2021). Digital Literacy Level in Online Learning at Spring Garden Middle School. Jurnal Pendidikan Intelektium, 2(2), 236–244. https://doi.org/https://doi.org/10.37010/int.v2i2.450

Naimah, N., Muttaqin, M. F., & Meilina, M. (2024). Implementasi Literasi Digital pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 7(1), 85–94. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jippg.v7i1.75992

Noviana, S. T., Rodhiyah, A., & Sudarmanto, E. (2025). Pendampingan Penggunaan Microsoft Word dalam Meningkatkan Literasi Digital di MI Muhammadiyah Ceporan. Buletin KKN Pendidikan, 7(1), 19–33. https://doi.org/https://doi.org/10.23917/buletinkkndik.v7i1.8865

Pambudi, M. A., & Windasari, W. (2022). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Literasi Digital Pada Siswa. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 10(3), 636–646. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen-pendidikan/article/view/48999

Putri, A. P., Purnama, N., Andini, P. F., & Eva, Y. (2024). Mastering Digital Ethic : Uncovering the Influence of Self- Control , Peer Attachment , and Emotional Intelligence on Netiquette through Adolescent Social Media Exposure. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 13(1), 71–82. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jish.v13i1.71218 *

Resti, R., Wati, R. A., Ma’Arif, S., & Syarifuddin, S. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai Alat Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(3), 1145–1157. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.35931/am.v8i3.3563

Saputri, R. N., & Prasetiyo, W. H. (2023). Penguasaan Kompetensi Digital Berdasarkan Efikasi Diri Dan Jenis Kelamin: Tinjauan. Jurnal Civic Hukum, 8(November), 191–203. https://doi.org/https://doi.org/10.22219/jch.v8i2.25295

Shomad, A., & Zatadini, G. (2025). Pendampingan Literasi Digital Pada Generasi Milenial Sebagai Penguatan Moderasi Beragama. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi Dan Perubahan, 5(1), 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.59818/jpm.v5i1.1010

Downloads

Published

2026-06-22

How to Cite

Nurbani Yusuf, Abdurrohman Muzakki, & Arif Prasetyo Wibowo. (2026). Penguatan Peran Siswa sebagai Duta Literasi Digital di Sekolah SMK Muhammadiyah 6 Rogojampi. Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, 4(1), 624–633. https://doi.org/10.57235/jerumi.v4i1.8697

Issue

Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 Nurbani Yusuf, Abdurrohman Muzakki, Arif Prasetyo Wibowo

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.