Sekolah Ramah Digital: Upaya Peningkatan Literasi Digital dan Kesadaran Etis Gen-Z di Dunia Maya

Authors

  • Arif Prasetyo Wibowo Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
  • Abdurrohman Muzakki Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
  • Bustanol Arifin Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jerumi.v4i1.8699

Keywords:

Sekolah Ramah Digital, Literasi Digital, Etika Digital, Generasi Z

Abstract

Perkembangan teknologi digital memberikan tantangan bagi generasi muda dalam membangun perilaku penggunaan teknologi yang bertanggung jawab, khususnya dalam aspek literasi digital dan kesadaran etis di dunia maya. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi digital dan kesadaran etis Gen-Z melalui program Sekolah Ramah Digital di SMK Muhammadiyah 6 Rogojampi, Banyuwangi, Jawa Timur. Metode pengabdian menggunakan pendekatan sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, wawancara, serta evaluasi pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta dengan nilai rata-rata dari 59,2 menjadi 84,1 setelah mengikuti program. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan edukatif dan partisipatif melalui Sekolah Ramah Digital dapat menjadi model penguatan budaya digital sekolah yang mengintegrasikan kemampuan teknologi dan kesadaran etis peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Cindy, A. H., Pattipeilohy, P., Mirsa, N. R. P., Hakim, P. R., & Falenciah, A. N. (2026). Digitalisasi Berbasis Nilai: Pelatihan Kreativitas dan Etika Digital bagi Komunitas Sekolah di Era Industri 5.0. JUPAMU: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 1(2), 137–148. https://doi.org/https://doi.org/10.66031/jupamu.v1i2.54

Larasati, S., Habie, R. O., Aisyah, M. R., & Fadel, M. (2025). Literasi Digital dan Etika Bermedia Sosial di Kalangan Remaja. Easta Journal of Innovative Community Services, 3(3), 184–193. https://doi.org/https://doi.org/10.58812/ejincs.v3i03.359

Mulyoto, G. P., & Feriandi, Y. A. (2020). Menyiapkan Generasi Muda Menjadi Warga Negara Digital ( Digital Citizenship ) Yang Cerdas Dan Baik Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. In “Prosiding Seminar Nasional dan Call for Papers “Aktualisasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk Memperkuat Sendi-Sendi Kehidupan Berbangsa” (Issue November 2017).

Nuiryanti, R., Nugraha, W. S., Pujiasti, D. A., Gunawan, D., & Rajji, K. (2024). Sosialisasi Etis Bermedia Sosial untuk Masyarakat Cakap Digital. BADRANAYA:JurnalPengabdiankepadaMasyarakat, 02(01), 28–33. https://doi.org/https://doi.org/10.31980/badranaya.v2i01.767

Piliang, Y. A. (2012). Masyarakat Informasi Dan Digital: Teknologi Informasi dan Perubahan Sosial. Ejournal.Radenintan.Ac.Id, 27(11), 143–156. http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/TAPIs/article/view/1529

Prawidha, E., & Prasetyo, A. (2024). Konsep dan implementasi digital citizenship education di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Kota Malang. Academy of Education Journal, 15(1), 531–542. https://doi.org/https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2237

Resti, R., Wati, R. A., Ma’Arif, S., & Syarifuddin, S. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai Alat Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(3), 1145–1157. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.35931/am.v8i3.3563

Roza, P. (2020). Digital citizenship. Journal Sosioteknologi, 19(2), 190–202. https://doi.org/10.4324/9781003104148-9

Shaufiah, S., Kristinawati, D., Rochmawati, R., Rizal, M. F., Sukawati, R., & Fauziah, H. (2025). Mewujudkan Masyarakat Desa yang Cerdas Digital: Edukasi Etika dan Keamanan Digital di Pamupukan, Kuningan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(1), 27–33. https://doi.org/https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i1.2142

Sidiq, P. (2024). Literasi Digital Pada Masyarakat : Etis Bermedia Sosial , Aman dan Nyaman. Jurnal Pengabdian Literasi Digital Indonesia, 3(2), 89–96. https://doi.org/https://doi.org/10.57119/abdimas.v3i2.125

Syamsidar, S.Sos., M. S., Dr. Muhammad Reza Zulfikar, S.H., M. H., Eka Ari Endrawati, S.H., M. H., & Retno Sari Dewi, S.H., M.H., C. M. (2023). Tantangan Dalam Menjaga Kebebasan Berpendapat Di Era Digital.

Widiatmaka, P. (2022). Strategi guru dalam membangun karakter nasionalisme pada generasi milenial di era digital Pipit Widiatmaka Institut Agama Islam Negeri Pontianak , Kalimantan Barat , Indonesia Email : pipitwidiatmaka@iainptk.ac.id Teacher ’ s strategy in building the nati. Jurnal Pendidikan Karakter, 2, 228–238. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/53065/pdf

Yusuf, N., & Wibowo, A. P. (2024). Digital Citizenship Education : Pancasila As A Source of Digital Ethics in Indonesia. Jurnal Etika Demokrasi, 9(1), 70–83. https://doi.org/10.26618/jed.v

Downloads

Published

2026-06-22

How to Cite

Arif Prasetyo Wibowo, Abdurrohman Muzakki, & Bustanol Arifin. (2026). Sekolah Ramah Digital: Upaya Peningkatan Literasi Digital dan Kesadaran Etis Gen-Z di Dunia Maya. Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, 4(1), 645–656. https://doi.org/10.57235/jerumi.v4i1.8699

Issue

Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 Arif Prasetyo Wibowo, Abdurrohman Muzakki, Bustanol Arifin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.