Analisis Kesalahan Berbahasa pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Resensi Buku di SMA Negeri 4 Purworejo
DOI:
https://doi.org/10.57235/jerumi.v4i1.8721Keywords:
Bahasa Indonesia; Analisis Kesalahan; Rencana Pelaksanaan Pembelajaran; Resensi Buku; OrtografiAbstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk kesalahan berbahasa pada RPP materi Resensi Buku di SMA Negeri 4 Purworejo. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik bagi unsur langsung. Hasil penelitian menunjukkan adanya penyimpangan signifikan pada aspek ortografi, diksi, dan sintaksis. Temuan paling fatal meliputi ketidaksinkronan materi remedial yang memuat konten PPKn akibat praktik penggandaan dokumen tanpa penyuntingan. Kesalahan ini mengindikasikan rendahnya ketelitian guru dalam menerapkan kaidah PUEBI dan TBBBI. Simpulannya, diperlukan peningkatan kualitas literasi tulis guru demi profesionalisme kependidikan.
Downloads
References
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2016). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Dian, N. F. D. (2026). 12. RPP 18 Resensi buku BAHASA.docx. Purworejo: SMAN 4 Purworejo.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Buku Penunjang Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, Kelas X. Jakarta: Kemendikbud.
Markhamah. (2011). Analisis Kesalahan Berbahasa. Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Moeliono, A. M., dkk. (2017). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia Edisi Keempat. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
Tarigan, H. G. (2011). Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Ariningsih, N. E., dkk. (2012). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Karangan Eksposisi Siswa Sekolah Menengah Atas. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Dalman, H. (2018). Keterampilan Menulis. Jakarta: Rajawali Pers.
Mahsun. (2014). Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia: Kurikulum 2013. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nanik, S. (2020). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Deepublish.
Prastowo, A. (2015). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
Saddhono, K. (2012). Kajian Sosiolinguistik Pemakaian Bahasa Indonesia pada Masyarakat Jawa. Jakarta: PT. Buku Seru.
Setyawati, N. (2010). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia: Teori dan Praktik. Surakarta: Yuma Pustaka.
Sudaryanto. (2015). Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta: Sanata Dharma University Press.
Zulela, M. S. (2012). Pembelajaran Bahasa Indonesia: Apresiasi Sastra di Sekolah Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Anderson, L. W. & Krathwohl, D. R. (Eds.). (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives. New York: Longman.
Arifin, E. Z. & Tasai, S. A. (2010). Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Akademika Pressindo.
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2022). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). Jakarta: Kemendikbudristek.
Bogdan, R. & Taylor, S. J. (1975). Introduction to Qualitative Research Methods. New York: John Wiley & Sons.
Corder, S. P. (1981). Error Analysis and Interlanguage. Oxford: Oxford University Press.
Keraf, G. (2010). Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Markhamah. (2011). Analisis Kesalahan dan Kesantunan Berbahasa. Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1992). Analisis Data Kualitatif (Terjemahan Tjetjep Rohendi Rohidi). Jakarta: UI Press.
Moleong, L. J. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.
Ramlan, M. (2005). Sintaksis. Yogyakarta: CV Karyono.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 Dian Nur Fitria Desti, Eka Suryaningsih, Launa Salsabila, Bagiya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
- Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
- Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
- Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary a Publisher of the manuscript.
- Authors reserve the following:
- all proprietary rights other than copyright such as patent rights;
- the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
- use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;
- use for internal training by author's company;
- distribution to colleagues for their research use;
- use in a subsequent compilation of the author's works;
- inclusion in a thesis or dissertation;
- reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
- preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
- voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.
