Hubungan Pola Makan Dengan Status Gizi pada Anak Prasekolah di Pendidikan Anak Usia Dini Kecamatan Tabukan

Authors

  • Yusnidah Rahmah Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia
  • Milasari Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia
  • Jenny Saherna Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia
  • Evy Noorhasanah Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jerumi.v4i2.9222

Keywords:

Anak Prasekolah, Pola Makan, Status Gizi

Abstract

Latar Belakang: Anak usia prasekolah berada pada masa pertumbuhan yang pesat sehingga membutuhkan asupan gizi yang cukup dan seimbang. Pola makan yang tidak sesuai dapat berkaitan dengan munculnya masalah gizi. Tujuan: Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan pola makan dengan status gizi pada anak prasekolah di Kecamatan Tabukan. Metode: Penelitian kuantitatif korelasional dengan pendekatan cross-sectional dilakukan pada 117 anak prasekolah di PAUD Nusa Indah dan PAUD Kuncup Mekar. Sampel dipilih menggunakan cluster random sampling. Pola makan diukur menggunakan kuesioner 25 pernyataan yang mencakup jenis, frekuensi, porsi, komposisi, dan kebiasaan makan, sedangkan status gizi ditentukan melalui pengukuran antropometri dan indeks massa tubuh menurut umur. Analisis hubungan menggunakan Spearman's rho. Hasil: Sebanyak 66 anak (56,41%) memiliki pola makan baik dan 51 anak (43,59%) memiliki pola makan tidak baik. Status gizi terdiri atas gizi buruk 24 anak (20,51%), gizi kurang 25 anak (21,37%), gizi baik 48 anak (41,03%), gizi lebih 15 anak (12,82%), dan obesitas 5 anak (4,27%). Uji Spearman's rho menunjukkan tidak terdapat hubungan signifikan antara pola makan dan status gizi (p=0,465; r=0,068). Kesimpulan: Tidak terdapat hubungan yang bermakna antara pola makan dan status gizi pada anak prasekolah. Penelitian selanjutnya disarankan mempertimbangkan faktor lain seperti aktivitas fisik, penyakit infeksi, pola asuh, dan kondisi sosial ekonomi serta menggunakan pengukuran asupan yang lebih objektif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aisha Maghfira, M., Redatin Retno Pudjiati, S., Info, A., & Artikel, R. (2023). Factors playing a role in the formation of food concepts in early childhood. Jurnal Ilmiah Psikologi, 11(2), 180–185. DOI: 10.30872/psikoborneo.v11i2.

Adi, D., et al. (2024). Mother’s eating style, breakfast habits, fruit and vegetable consumption in early childhood in TK Al-Amien Jember. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat, 12(1), 1–10.

Dewi, I., Rahayu, A., & Sumi, S. S. (2023). Parental feeding style dan picky eating behaviour terhadap kejadian stunting pada anak usia prasekolah. Journal of Telenursing (JOTING), 5(2), 2873–2882. DOI: 10.31539/joting.v5i2.7735.

Erika, K. A., Wulandari, & Nur Fadilah. (2024). Diet and nutritional status of pre-school children. Pakistan Journal of Life and Social Sciences, 22(2), 1697–1703.

Fikriyyah, H. F., Nurwati, R. N., & Santoso, M. B. (2022). Dampak pola asuh otoriter terhadap perkembangan psikososial anak usia prasekolah. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM), 3(1), 11. DOI: 10.24198/jppm.v3i1.39660.

Heryanto, M. L., Amelia, P. B., & Mulyati, L. (2023). Perilaku picky eater dengan status gizi pada anak prasekolah. Journal of Midwifery Care, 4(1), 46–55. DOI: 10.34305/jmc.v4i1.969.

Husada, S., Sambo, M., Ciuantasari, F., Maria, G., et al. (2020). Hubungan pola makan dengan status gizi pada anak usia prasekolah. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 11(1), 423–429. DOI: 10.35816/jiskh.v10i2.316.

Iskandar, S., Sari, M., Puspita Sari, N., Wahyu Utami, R., & Permatasari, I. (2025). Edukasi makanan sehat dan bergizi sebagai upaya meningkatkan pengetahuan dan perilaku makan sehat dalam mendukung tumbuh kembang anak. Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS, 3(2).

Mahmood, L., Flores-Barrantes, P., Moreno, L. A., Manios, Y., & Gonzalez-Gil, E. M. (2021). The influence of parental dietary behaviors and practices on children’s eating habits. Nutrients, 13(4). DOI: 10.3390/nu13041138.

Mank, I., Vandormael, A., Traoré, I., Ouédraogo, W. A., Sauerborn, R., & Danquah, I. (2020). Dietary habits associated with growth development of children aged <5 years in the Nouna Health and Demographic Surveillance System, Burkina Faso. Nutrition Journal, 19(1). DOI: 10.1186/s12937-020-00591-3.

Margiyanti, N. J. (2021). Analisis tingkat pengetahuan, body image dan pola makan terhadap status gizi remaja putri. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi, 10(1), 231. DOI: 10.36565/jab.v10i1.341.

Prasetyaningrum, Y. I., Puspaningtyas, D. E., Sucipto, A., Fitriana, L. B., Rahayu, A., & Febriyanita, A. (2024). Household dietary diversity and nutritional status among preschool children in early childhood institutions. Darussalam Nutrition Journal, 8(2), 135–146. DOI: 10.21111/dnj.v8i2.12496.

Puspaningrum, E., Umijati, S., Utami, S., & Husada, D. (2021). Nutritional status of infants based on frequency and dietary diversity of complementary feeding. Indonesian Midwifery and Health Sciences Journal, 4(2), 160–167. DOI: 10.20473/imhsj.v4i2.2020.160-167.

Putri, S. H., Pamungkas, M., Hapsari, H. I., & Rizqiea, N. S. (2025). Hubungan pola pemberian makan dengan status gizi pada anak usia 3–5 tahun di wilayah kerja Puskesmas Eromoko I Wonogiri. Journal Getsempena Health Science Journal, 4(1), 58–66.

Sa’adah, F. (2025). Hubungan perilaku picky eater dengan status gizi pada anak usia dini. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 7.

Sanusi, R. A., Wang, D., Ariyo, O., Eyinla, T. E., Tassy, M., El-Dridge, A. L., Ogundero, A., Leshi, O., Lenighan, Y. M., Ejoh, S. I., & Aleru, E. (2022). Food sources of key nutrients, meal and dietary patterns among children aged 4–13 years in Ibadan, Nigeria: Findings from the 2019 kids nutrition and health study. Nutrients, 14(1). DOI: 10.3390/nu14010200.

Siallagan, A., Pane, J., Sari, M., Simanullang, D., & Damanik, V. (2023). Status gizi dan pola makan pada anak. Jurnal Gawat Darurat, 5.

Sulistyorini, S., & Sandy, D. M. (2021). Analisis pola makan terhadap status gizi anak usia prasekolah di TK X. Masker Medika, 9(1), 348–351. DOI: 10.52523/maskermedika.v9i1.434.

Syafriani, A. (2025). The influence of socio-economic and environmental factors on the nutritional status of toddlers in urban and rural areas in Bangkinang Regency, Riau, Indonesia. Journal of Health and Nutrition Research, 4(1), 152–161. DOI: 10.56303/jhnresearch.v4i1.348.

Timur, C. J., Irianto, S. E., & Rahayu, D. (2023). Analisis faktor yang mempengaruhi status gizi pada balita di Kabupaten Lampung Utara. JPKM: Jurnal Profesi Kesehatan Masyarakat, 4(2), 85–93. DOI: 10.47575/jpkm.v4i2.491.

Downloads

Published

2026-10-01

How to Cite

Yusnidah Rahmah, Milasari, Jenny Saherna, & Evy Noorhasanah. (2026). Hubungan Pola Makan Dengan Status Gizi pada Anak Prasekolah di Pendidikan Anak Usia Dini Kecamatan Tabukan. Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, 4(2), 364–370. https://doi.org/10.57235/jerumi.v4i2.9222

Issue

Vol. 4 No. 2 (2026): Desember 2026

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 Yusnidah Rahmah, Milasari, Jenny Saherna, Evy Noorhasanah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.