The Effect of Utilizing the Google Site as a Learning Resource and Learning Motivation on Learning Outcomes in Economics Subject at SMAN 1 Tembilahan Hulu
), Gusnardi Gusnardi(2), Hendripides Hendripides(3),
(1) Universitas Riau
(2) Universitas Riau
(3) Universitas Riau
Corresponding Author
Abstract
This study aims to determine the effect of using the Google site as a source of learning and learning motivation on learning outcomes in economics subjects at SMAN 1 Tembilahan Hulu. This type of quantitative descriptive research. The sample in this study was students of class XI IPS for the 2022/2023 academic year, which consisted of 4 classes with a total of 130 students. Data were collected using questionnaires and documentation which were then analyzed using multiple linear regression data analysis techniques and the coefficient of determination. The results showed that the use of the Google site as a source of learning and learning motivation had a significant positive effect on learning outcomes with an effect of 12.6% and the rest was influenced by other factors not discussed in this study such as student learning independence. Thus it can be concluded that student learning outcomes will increase if the Google site as a learning resource is utilized optimally, this will have a positive influence on learning outcomes.
Keywords
References
Aulia, N., Normelani, E., & Aristin, NF (2016). Pengaruh penggunaan internet terhadap hasil belajar geografi siswa kelas XII IPS MAN 2 Kandangan. JPG (Jurnal Pendidikan Geografi), 3 (4).
Citra, C. A., & Rosy, B. 2020. “Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Teknologi Perkantoran Siswa Kelas X SMK Ketintang Surabaya”. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), no 2: 261-272.
Febryananda, I. P., & Rosy, B. 2019. "Pengaruh Metode Pembelajaran Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI OTKP Pada Kompetensi Dasar Menerapkan Pelayanan Prima Kepada Pelanggan Di SMKN 2 Kediri". Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran 7, no 4: 170–174.
Gantini, P & Suhendar, D. 2017. Penilaian Hasil Belajar. Jakarta: Erlangga.
Hamzah B. Uno. 2017. Teori Motivasi Dan Pengukurannya (Analisis di bidang pendidikan). Jakarta : Bumi Aksara
Handayani, A. (2019). Pengaruh Penggunaan Internet Sebagai Media Belajardan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa SMK TRITECH Informatika Medan Tahun Pelajaran 2018/2019 (Disertasi Doktor).
Haryono, A. D. 2015. Metode Praktis Pengembangan Sumber dan Media Pembelajaran. Malang: Genius Media & Pustaka Inspiratif.
Ita Marshelita Arumdani, Bambang Wasito, Muhammad Sabandi. 2018. Pengaruh Pemanfaatan Situs Google sebagai Sumber Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Hasil belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI di SMA Negeri 3 Surakarta. Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi. Volume 4 Nomor 2.
Komalasari, Kokom. 2013. Pembelajaran Kontekstul : Konsep dan Aplikasi. Bandung : PT Refika Adiatama
Laka, B. M., Burdam, J., & Kafiar, E. (2020). Role of parents in improving geography learning motivation in immanuel agung samofa high school. Jurnal Inovasi Penelitian, Vol 1, no. 2 : 69-74.
Mansur, N. 2015. “Pencapaian Hasil Belajar Ditinjau dari Sikap Belajar Mahasiswa”. Lantanida Journal, no. 2: 107–115.
Marliyana, L. (2016). Pengaruh Penggunaan Internet Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI TKR 2 SMK PN 2 purworejo (disertasi doktor, pend. Ekonomi). Pendidikan. Jakarta : PT. Bumi Aksara. Google Play
Rahman, H., Gimin., Gusnardi. 2018. Pengaruh Minat Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di MA Pondok Pesantren Se-Kecamatan Kampar Timur. Pekbis Jurnal, no. 1: 69-78.
Uno, Hamzah B. 2021. Teori Motivasi dan Pengukurannya : Analisis di Bindang
Wahyuni, L., Indrawati, H., Haryana, G. 2016. Penggunaan Model Pembelajaran Word Square untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 012 Bangko Sempurna Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir. Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, no. 2: 1-12.
Yasir, M., Suarman, S., & Gusnardi, G. (2017). Analisis Tingkat Kepuasan Siswa dan Motivasi dalam Pembelajaran Kelompok (Cooperative Learning) dan Kaitannya dengan Hasil Belajar Akuntansi di Smklabor Binaan Fkip Unri Pekanbaru. PEKBIS, 9(2), 77-90.
Article Metrics
Abstract View
: 104 times
Download : 101 times
DOI: 10.57235/jetish.v2i2.574
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Muhammad Iqbal, Gusnardi Gusnardi, Hendripides Hendripides
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
