The Relationship Between Peer Social Support and Anxiety in Facing Nursing Student Skill Laboratory Examinations
), Ari Rahmat Aziz(2), Ganis Indriati(3),
(1) Universitas Riau
(2) Universitas Riau
(3) Universitas Riau
Corresponding Author
Abstract
Anxiety is a problem that is often found in nursing students. One of the reasons is because students are required to pass laboratory skill exams, which creates pressure and causes anxiety. Peer social support is one of the factors that can influence anxiety. The aim of the study was to determine the relationship between peer social support and anxiety in facing laboratory skill exams in nursing students. The research design is a descriptive correlation with a cross sectional approach. The respondents of this study were 244 students of the Faculty of Nursing, University of Riau, who were obtained using the proportionate stratified random sampling technique. The measuring tool is a questionnaire and the data analysis used is the Kolmogorov-Smirnov test. The results showed that there was a relationship between peer social support and anxiety in facing laboratory skill exams in nursing students with p value = 0.000 < α (0.05). Anxiety that occurs in nursing students in facing laboratory skill exams has a correlation with social support, one of which is the social support of peers.
Keywords
References
Afifa, N. S. (2020). Dukungan sosial dengan tingkat kecemasan siswa dalam menghadapi ujian akhir nasional. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 9(1), 78-85.
Agustianisa, R. (2022). Hubungan antara dukungan keluarga dengan kecemasan pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Jurnal Ilmiah Komunikasi Makna, 10(2), 130-137.
Anissa, N. H. E., Minarningtyas, A., & Yusrini. (2022). Faktor - faktor kecemasan mahasiswa keperawatan dalam menghadapi ujian skill laboratorium. Jurnal Ners Widya Husada, 9 (1) 1-10.
Basar, A. A. D., Zukhra, R. M., & Nopriadi. (2021). Hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan stres akademik pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 . Health Care : Jurnal Kesehatan, 10(2), 287-296.
Budi, Y. S. (2020). Aspek kecemasan saat menghadapi ujian dan bagaimana strategi pemecahannya. Surabaya : Jakad Media Publishing.
Budi, Y. S., & Wardaningsih, S. (2018). Hubungan ketersediaan sarana untuk keterampilan mahasiswa dengan kecemasan menghadapi ujian skills laboratorium. Jurnal Persatuan Perawat Nasional Indonesia (JPPNI), 2 (3), 194.
Cahyady, E., Mursyidah, M., & Melysa, M. (2018). Hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan kecemasan menjelang ujian nasional pada siswa kelas xii SMA Negeri 4 Banda Aceh tahun 2017. Jurnal Aceh Medika, 2(1), 37-42.
Ghufron & Risnawati. (2017). Teori-teori psikologi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Global Burden of Disease Collaborative Network. Global Burden of Disease Study 2017 (GBD 2017) Results. Seattle, United States: Institute for Health Metrics and Evaluation (IHME), 2018.
Hakim, N., Parmasari, W. D. & Soekanto, A. (2022). Perbandingan tingkat kecemasan mahasiswa dalam menghadapi ujian CBT berdasarkan jenis kelamin. Journal of Agromedicine and Medical Sciences, 8 (2), 115 – 119.
Halim, F. (2019). Pengaruh dukungan sosial teman sebaya dan kepercayaan diri terhadap kecemasan belajar mahasiswa pendas di Pokjar Jeneponto dan takalar tahun 2018. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 2 (2), 129–146.
Hawari, D. (2016). Manajemen stress, cemas dan depresi. Jakarta: Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia
Ilma, M. Z. (2020). Pengaruh dukungan sosial teman sebaya dalam menurunkan tingkat kecemasan mahasiswa dalam menghadapi tes bahasa di fakultas dakwah dan komunikasi Uin Walisongo Semarang. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
Isfaiyah, Rahmawati, & Dalimunthe, R. Z. (2019). Hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan resiliensi siswa serta implikasi terhadap bimbingan pribadi sosial. Jurnal Penelitian Dan Bimbingan Konseling, 4 (2), 157–165.
Jayanti, N. K. A. E., Krisnawati, K. M. S., & Devi, N. P. L. S. (2021). Hubungan self-efficacy dengan kecemasan mahasiswa keperawatan menghadapi ujian praktik laboratorium. Community of Publishing In Nursing (COPING), 9 (3), 287 – 296.
Lestari, M. I., & Tatiyani. (2019). Hubungan antara dukungan sosial dengan kebermaknaan hidup pada remaja di yayasan panti asuhan muslimin di Jakarta Pusat. Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical, 44 (8), 1689–1699.
Masduki., Abdurohim,S., & Permana, A. (2021). Mengasah jiwa kepemimpinan : Peran organisasi kemahasiswaan. Jawa Barat : Penerbit Adab.
Mawarni, D. I., & Wahyuni, E. S. (2022). Gambaran tingkat kecemasan mahasiswa sarjana keperawatan selama pembelajaran daring di Universitas ‘Aisyiyah Surakarta. Sehat Rakyat: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 1(4), 334-340.
Misalia, R., Zukhra, R. M., & Nauli, F. A. (2022). Hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan kecemasan mahasiswa tingkat akhir dalam menyusun skripsi pada masa pandemi. Community of Publishing In Nursing (COPING), 10(3), 266 – 272.
Mufidah. A., & Widiyawati. W. (2022). Perbedaan tingkat kecemasan mahasiswa di era pandemi covid-19 di Universitas Muhammadiyah Gresik. Jurnal IJPN,3 (1), 13-21.
Pebriani, S., Karim, D., & Utami, G. T. (2020). Hubungan kecemasan dengan efikasi diri pada mahasiswa baru Fakultas Keperawatan Universitas Riau. Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Keperawatan, 7(2), 72-78.
Pradana, I. G. N. A., & Susilawati, L. K. P. A. (2019). Peran problem focused coping dan dukungan sosial teman sebaya terhadap kecemasan remaja SMA yang akan menempuh ujian nasional. Psikologi Udayana, 1–11.
Ramadhan, A. F., Sukohar, A., & Saftarina, F. (2019). Perbedaan derajat kecemasan antara mahasiswa tahap akademik tingkat awal dengan tingkat akhir di Fakultas Kedokteran. Medula, 9 (1), 78–82.
Riskesdas. (2018). Hasil utama riset kesehatan dasar. kementerian kesehatan Republik Indonesia, 1-100.
Sanger, A., & Ayomi, A. (2022). Kecemasan saat mengikuti praktikum laboratorium dimasa pandemi covid-19 dengan mekanisme koping. Nutrix Journal, 6(2), 1-5.
Saputro, Y. A., & Sugiarti, R. (2021). Pengaruh dukungan sosial teman sebaya dan konsep diri terhadap penyesuaian diri pada siswa SMA kelas x. Philanthropy: Journal of Psychology, 5 (1), 59.
Stefany, C., Dewi, A. P & Dewi, Y. I (2022). Hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dan keluarga terhadap motivasi mahasiswa tingkat akhir dalam menyusun skripsi. Jurnal Ilmu Keperawatan, 10(2), 44-55.
Stuart, G. W. (2013). Buku saku keperawatan jiwa. Edisi 5 revisi. Jakarta : EGC
Suha, Y., Nauli, F. A., & Karim, D. (2022). Gambaran Burnout Pada Mahasiswa Jurusan Keperawatan. Community of Publishing in Nursing (COPING), 10 (3), 282 – 290.
Suyanto, S., & Isrovianingrum, R. (2018). Kecemasan mahasiswa perawat sebelum mengikuti ujian ketrampilan di laboratorium. Journal of Health Sciences, 11 (2), 97–103.
WHO. (2017). Global School-based Student Health Survey. WHO.
Yudianfi, Z. N. (2022). Kecemasan sosial remaja di Desa Selur Ngrayun Ponorogo. ROSYADA: Islamic Guidance and Counseling, 3(1), 12 – 1.
Article Metrics
Abstract View
: 85 times
Download : 90 times
DOI: 10.57235/jetish.v2i2.888
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Syafni Gusti Windari, Ari Rahmat Aziz, Ganis Indriati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
