Pengaruh Media Powtoon Terhadap Pemahaman Organ Tubuh Manusia pada Materi IPA Kelas V Sekolah Dasar

(1) * Fadhli Dzil Ikrom Mail (Universitas Primagraha, Indonesia)
(2) Afifah Istiqomah Mail (Universitas Primagraha, Indonesia)
(3) Holillah Holillah Mail (Universitas Primagraha, Indonesia)
(4) Umamah Umamah Mail (Universitas Primagraha, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Media Powtoon terhadap Pemahaman Organ Tubuh Manusia pada Materi IPA Kelas V Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dalam bentuk One group pre-post design. Sampel dari penelitian ini adalah seluruh kelas V Sekolah Dasar yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan datanya adalah tes dan non tes, teknik tes menggunakan soal pemahaman organ tubuh manusia pada materi pelajaran IPA kelas V, sedangkan pada teknik nontes menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dan uji t. Hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh media powtoon terhadap pemahaman organ tubuh manusia pada materi pelajaran IPA kelas V di Sekolah Dasar. Hal ini terbukti dari paired sampel t-tes, didapatkan bahwa terdapat pengaruh media powtoon terhadap pemahaman organ tubuh manusia pada materi IPA kelas V Sekolah Dasar.


Keywords


Media Powtoon, Organ Tubuh Manusia, Materi IPA

   

DOI

https://doi.org/10.57235/jleb.v2i2.3209
      

Article metrics

10.57235/jleb.v2i2.3209 Abstract views : 91 | PDF views : 53

   

Cite

   

Full Text

Download

References


Bahri, S. (2021). Manajemen Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 94–100.

Buchori, A., & Cintang, N. (2018). The Influence of Powtoon-Assisted Group to Group Exchange and Powtoon-Assisted Talking Chips Learning Models in Primary Schools. International Journal of Evaluation and Research in Education, 7(3), 221-228.

Dasopang, M. D. (2017). Belajar Dan Pembelajaran. Fitrah Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman Vol. 03 No. 2 Desember 2017.

Hanafy, M. S. (2014). Konsep Belajar dan Pembelajaran. Lentera Pendidikan, Vol. 17 No. 1 Juni 2014.

Suhendra, I., Enawaty, E., Melati, H.A. (2018). “Pengaruh Pengunaan Media Audiovisual Powtoon Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Materi Unsur Senyawa Campuran”. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. 7(3): 1-8.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Fadhli Dzil Ikrom, Afifah Istiqomah, Holillah Holillah, Umamah Umamah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.