Pengaruh Literasi Digital Terhadap Prestasi Siswa
(1) * Sri Hidayati Mail (Universitas PGRI Yogyakarta, Indonesia)
(2) T Heru Nurgiansah Mail (Universitas PGRI Yogyakarta, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi digital terhadap prestasi siswa pada mata pelajaran PKn kelas IX di SMP Negeri 2 Sewon Bantul. Metode yang digunakan adalah kuantitatif . Teknik pengumpulan data menggunakan Angket, Tes dan, Dokumentasi. Analisis data menggunakan program SPSS 20 dengan menggunakan rumus korelasi. Sampel penelitian adalah siswa/I kelas IX A-D SMP Negeri 2 Sewon Bantul. Hasil peneitian uji korelasi yang dilakukan pada program SPSS 20 diperoleh nilai r= 0.780 dengan nilai t table 1.736 dengan koefisien sig > 0.05 yang berarti literasi digital terhadap prestasi siswa berpengaruh sangat kuat. Hasil pengujian tes siswamenggunakan uji Levene dengan program SPSS 20 diperoleh nilai post tes = 0.867 sehingga hasil belajar siswa bersifat homogen. Dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian literasi digital terhadap prestasi siswa pada mata pelajaran PKn kelas IX SMP Negeri 2 Sewon Bantul memiliki pengaruh sangat kuat dengan memperoleh hasil 0.780.


Keywords


Literasi Digital, Prestasi Siswa, Pendidikan Kewarganegaraan

   

DOI

https://doi.org/10.57235/jleb.v1i1.801 		      

Article metrics

10.57235/jleb.v1i1.801 Abstract views : 664 | PDF views : 561

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Aisyah, S., & Dewi, R. M. 2022. Pengaruh Literasi Ekonomi dan Literasi Digital Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X-E3 SMA Negeri 3 Sidoarjo di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 10(2), 139-147.

Andriani, D. N., & Wirawan, Y. R. 2022. Pengaruh Literasi Digital terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Gen-Z Di Masa Pandemi Covid-19. In Seminar Nasional Sosial, Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA) (Vol. 1, No. 1, pp. 87-96).

Dewi, D. A., dkk. 2021. Menumbuhkan Karakter Siswa melalui Pemanfaatan Literasi Digital. Jurnal Basicedu, 5(6), 5249-5257

Giovanni, F., & Komariah, N. 2019. Hubungan antara literasi digital dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri 6 Kota Bogor. Libraria, 7(1), 147-162.

Humas kementrian kominfo Siaran Pres.No 10/HM/KEKOMINFO, humas@mail.kominfo.go.id

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabeta.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitiankuantitatif Bandung: Alfabeta.

Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Syafi'i, A., Marfiyanto, T., & Rodiyah, S. K. 2018. Studi tentang prestasi belajar siswa dalam berbagai aspek dan faktor yang mempengaruhi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 115-123.

Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Yanti, H., & Syahrani, S. 2021. Standar bagi Pendidik dalam Standar Nasional Pendidikan Pndonesia. Adiba: Journal of Education, 1(1), 61-68.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Sri Hidayati, T Heru Nurgiansah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.