Implications of the Digital Age on Social Engagement and Political Participation in the Context of Civic Education
), Dea Amanda(2), Della Anggriani Laia(3), Syarifah Zulfa Aripah Billah(4), Ummi Fatoni(5), Virga Virnanda(6),
(1) Universitas Tanjungpura
(2) Universitas Tanjungpura
(3) Universitas Tanjungpura
(4) Universitas Tanjungpura
(5) Universitas Tanjungpura
(6) Universitas Tanjungpura
Corresponding Author
Abstract
Digital technology plays a role in human life. It is important to understand how young people respond to and engage in political discussions on social media. Citizenship education is one of the efforts to deal with the implications of the digital era in order to form a young generation who has ethics and a responsible attitude in political participation. Therefore, this research will discuss in more depth the implications of the digital era for social and political involvement in civic education. This study uses a qualitative approach, while to obtain data, research uses literacy studies to obtain information regarding the implications of the digital era on social and political engagement. This research obtains the results of the implications of the digital era on social and political involvement in citizenship education that must be understood by the community, especially for individuals and groups who are in the world of politics. The digital age provides both opportunities and challenges for participatory social and political engagement. Therefore, civics education must be adapted and use approaches that are relevant to the digital era.
Keywords
References
Alvira, S., Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan bagi Generasi Muda sebagai Agent of Change. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9201-9207.
Aripradono, H. W., Tjahyadi, S., Yap Rui Qi, K. O., Nursudiono, N., Galang, Y. P., Hirawan, J., ... & Elvin, E. (2022). Integrasi Etika Digital dalam Budaya pada Perusahaan yang Melakukan Work-From-Home (WFH) di Masa Pandemi. Journal of Entrepreneurship, Management and Industry (JEMI), 4(2), 56-64.
Asiyani, G., Salehudin, M., Merlina, M., Dahliana, H., Anggraini, S., & Mutmainah, A. S. (2022). Tinjauan Literatur Sistematis: Holistik Integratif Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Pesona PAUD, 9(2), 75-89.
Askolani, M., & Al'Munawar, I., P. (2020). Penerapan Literasi Media di Era Digital Pada Generasi Zaman Now. Jurnal Ilmu Komunikasi dan Dakwah, 1(2), 78-82.
Boestam, A, B & Derivianti, A, D., (2022). Komunikasi Digital dan Perubahan Sosial. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 6(4), 2829-2834.
Boestam, A. B., Prakosa, A., & Avianto, B. N. (2023). Upaya Partai Politik Dalam Memanfaatkan Demokrasi Virtual Di Era Digital. Jurnal Pustaka Komunikasi, 6(1), 1-17.
Februri, M., R., Idris, A., & Alaydrus, A. (2018). Pengaruh Media Elektronik Terhadap Tingkat Partisipasi Politik Masyarakat Kecamatan Sungai Pinang Pada Pilkada Kota Samarinda Tahun 2015. Journal Ilmu Pemerintahan, 6(3), 1159-1168.
Fitrya, S. N. T. A., Unde, A., & Aziz, S. (2018). Pengungkapan Identitas Diri Melalui Media Sosial: Studi Mengenai Etnografi Virtual Melalui Vlog. Jurnal Komunikasi KAREBA, 7(1), 83-92.
Iyan, A., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mewujudkan Peserta Didik yang Cerdas dan Baik (Smart and Good Citizen). IJoIS: Indonesian Journal of Islamic Studies, 2(1), 35-46.
Kartiningrum, E. D. (2015). Panduan penyusunan studi literatur. Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Politeknik Kesehatan Majapahit, Mojokerto, 1-9.
Kristiyono, J. (2022). Konvergensi Media: Transformasi Media Komunikasi di Era Digital pada Masyarakat Berjejaring. Jakarta: Kencana.
Lukitadewi, L. (2022). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Politik dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan, 12(2), 114-125.
Maulana, R. R., & Bainus, A. B. (2022). Penggalangan Civic Literacy Melalui Organisasi Kemahasiswaan dan Pandangan mengenai Tantangan Demokrasi di Indonesia. DEMOKRASI: Jurnal Ilmu Pemerintahan UM Lampung, 2(1), 54-76.
Nofiard, F. (2022). Komunikasi Politik Digital di Indonesia. Jurnal Ilmu dan Teknik Dakwah, 10 (2), 31-40.
Nurmalisa, Y., Mentari, A., & Rohman, R. (2020). Peranan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan dalam membangun civic conscience. Bhineka Tunggal Ika, 7(1), 34-46.
Pattah, S. H. (2014). Literasi Informasi: Peningkatan Kompetensi Informasi dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Ilmu Perpustakaan & Kearsipan Khizanah Al-Hikmah, 2(2), 117-128.
Putri, E. M., & Setyowati, R. N. (2021). Implementasi Pendidikan Digital Citizenship Dalam Membentuk Good Digital Citizen Pada Siswa Sma Labschool Unesa. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 9(3), 580-594.
Qutni, D. ( 2022 ). Urgensi Literasi Digital bagi Ginerasi Milenial dalam Konservasi Budaya. Jurnal Perpustakaan. 10(2), 291-312.
Setiawan, W. (2017). Era Digital dan Tantangannya (Seminar). Bandung, Jawa Barat : Universitas Pendidikan Indonesia, ISBN.978-602-50088-0-1.
Wahyudi, P. (2018) Pemasaran Dan Komunikasi Politik Di Era Revolusi Industri 4.0 Politik Digital. Jurnal Politik Islam, 1(2), 149-168.
Yusra, Z., Zulkarnain, R., & Sofino, S. (2021). Pengelolaan Lkp Pada Masa Pendmik Covid-19. Journal Of Lifelong Learning, 4(1), 15-22.
Article Metrics
Abstract View
: 88 times
Download : 115 times
DOI: 10.57235/jpa.v2i2.666
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Afandi Afandi, Dea Amanda, Della Anggriani Laia, Syarifah Zulfa Aripah Billah, Ummi Fatoni, Virga Virnanda
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
